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        1. 【題目】如圖,P是正方形ABCD對角線AC上一點,點EBC上,且PE=PB

          1)求證:PE=PD;

          2)連接DE,試判斷∠PED的度數(shù),并證明你的結(jié)論.

          【答案】1)見解析(2∠PED45°.

          【解析】試題(1)根據(jù)正方形的性質(zhì)四條邊都相等可得BC=CD,對角線平分一組對角線可得∠ACB=∠ACD,然后利用邊角邊證明△PBC△PDC全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等可得PB=PD,然后等量代換即可得證;(2)根據(jù)全等三角形對應角相等可得∠PBC=∠PDC,根據(jù)等邊對等角可得∠PBC=∠PEB,從而得到∠PDC=∠PEB,再根據(jù)∠PEB+∠PEC=180°求出∠PDC+∠PEC=180°,然后根據(jù)四邊形的內(nèi)角和定理求出∠DPE=90°,判斷出△PDE是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求解即可.

          試題解析:(1四邊形ABCD是正方形,

          ∴BC=CD∠ACB=∠ACD,

          △PBC△PDC中,

          ,

          ∴△PBC≌△PDCSAS),

          ∴PB=PD,

          ∵PE=PB,

          ∴PE=PD;

          2)判斷∠PED=45°

          四邊形ABCD是正方形,

          ∴∠BCD=90°,

          ∵△PBC≌△PDC,

          ∴∠PBC=∠PDC

          ∵PE=PB,

          ∴∠PBC=∠PEB

          ∴∠PDC=∠PEB,

          ∵∠PEB+∠PEC=180°

          ∴∠PDC+∠PEC=180°,

          在四邊形PECD中,∠EPD=360°﹣∠PDC+∠PEC﹣∠BCD=360°﹣180°﹣90°=90°,

          ∵PE=PD,

          ∴△PDE是等腰直角三角形,

          ∴∠PED=45°

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線:y=ax2+bx+c(a>0)經(jīng)過A(﹣1,1),B(2,4)兩點,頂點坐標為(m,n),有下列結(jié)論: ①b<1;②c<2;③0<m< ;④n≤1.
          則所有正確結(jié)論的序號是

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          (1)嘗試探究:
          結(jié)論1:DM、MN的數(shù)量關(guān)系是;
          結(jié)論2:DM、MN的位置關(guān)系是;
          (2)猜想論證:證明你的結(jié)論.
          (3)拓展:如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點C順時針旋轉(zhuǎn)180°,其他條件不變,(1)中的兩個結(jié)論還成立嗎?若成立,請加以證明;若不成立,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          (1)證明:四邊形OCED為菱形;

          (2)若AC=4,求四邊形CODE的周長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是(  )

          A. ABBC時,它是菱形 B. ACBD時,它是菱形

          C. 當∠ABC90°時,它是矩形 D. ACBD時,它是正方形

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列各組數(shù)中,結(jié)果相等的是(
          A.﹣12與(﹣1)2
          B. ??
          C.﹣|﹣2|與﹣(﹣2)
          D.(﹣3)3與﹣33

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】珠海市某中學開展主題為我愛閱讀的專題調(diào)查活動,為了解學校1200名學生一年內(nèi)閱讀書籍量,隨機抽取部分學生進行統(tǒng)計,繪制成如下尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.請根據(jù)圖表,解答下面的問題:

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          0≤x<5

          4

          0.08

          5≤x<10

          14

          0.28

          10≤x<15

          16

          a

          15≤x<20

          b

          c

          20≤x<25

          10

          0.2

          合計

          d

          1.00

          (1)a=   ,b=   c=   

          (2)補全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)根據(jù)該樣本,估計該校學生閱讀書籍數(shù)量在15本或15本以上的人數(shù).

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          A. B. C. D.

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          A.1:
          B.1:
          C.1:2
          D.2:3

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