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          當時，分式的值為      ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          2016
          

          解析試題分析：由分式化簡得x+3，當時，=x+3=2016.
          考點：分式的化簡和計算
          點評：該題考查學生對分式的簡單化簡，以及數(shù)的代入的掌握。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
           有一個分式，三位同學分別說出了它的一些特點：
          甲說：分式的值不可能為0；
          乙說：分式有意義時，的取值范圍是；
          丙說：當時，分式的值為1．
          請你寫出滿足上述三個特點的一個分式：               ．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          有一個分式，三位同學分別說出了它的一些特點：
          甲說：分式的值不可能為0；
          乙說：分式有意義時，的取值范圍是；
          丙說：當時，分式的值為1．
          請你寫出滿足上述三個特點的一個分式：               ．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011-2012學年安徽桐城練潭初中七年級第二學期期中數(shù)學卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          有一個分式，三位同學分別說出了它的一些特點：
          甲說：分式的值不可能為0；
          乙說：分式有意義時，的取值范圍是；
          丙說：當時，分式的值為1．
          請你寫出滿足上述三個特點的一個分式：               ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2012-2013學年江蘇南京高淳八年級下學期期中質量調(diào)研檢測數(shù)學試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          請寫出一個同時滿足下列條件的分式：
          （1）分式的值不可能為0；
          （2）分式有意義時，的取值范圍是；
          （3）當時，分式的值為-1.
          你所寫的分式為                       .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2014屆安徽省七年級下學期期中考試數(shù)學卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
           有一個分式，三位同學分別說出了它的一些特點：
          


          甲說：分式的值不可能為0；
          


          乙說：分式有意義時，的取值范圍是；
          


          丙說：當時，分式的值為1．
          


          請你寫出滿足上述三個特點的一個分式：               
．
          


           
          

			
          

			
          
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