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        1. 如圖,已知等邊三角形ABC在BC的延長線上取一點E,以CE為邊作等邊三角形DCE(△ABC與△DCE在同一側)連接AE、BD.點M是BD的中點,點N是AE的中點.
          (1)在圖中找出兩對可以通過旋轉而相互得到的三角形,并指出旋轉中心及旋轉角度數(shù)
          (2)△CMN是什么三角形?為什么?
          分析:(1)根據(jù)題目提供的兩個等邊三角形可以得到△BCD繞點C順時針旋轉60°得到△ACE;△BCM繞點C順時針旋轉60°得到△ACN;
          (2)由旋轉的性質可知,CM=CN,∠BCM=∠ACN,因為∠BCM+∠ACM=60°,所以∠ACM+∠ACN=60°,所以∠MCN=60°,所以△CMN是等邊三角形.
          解答:解:(1)△BCD繞點C順時針旋轉60°得到△ACE;△BCM繞點C順時針旋轉60°得到△ACN;
          (2)△CMN是等邊三角形;
          ∵△BCM繞點C順時針旋轉60°得到△ACN;
          ∴由旋轉的性質可知:CM=CN,∠BCM=∠ACN,
          ∵∠BCM+∠ACM=60°,
          ∴∠ACM+∠ACN=60°,
          ∴∠MCN=60°,
          ∴△CMN是等邊三角形.
          點評:本題考查了等邊三角形的判定及性質和旋轉的知識,解題的關鍵是弄清旋轉的不變性得到不變量.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,已知等邊三角形ABC中,點D,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC,BC的中點,M為直線BC上一動點,△DMN為等邊三角形(點M的位置改變時,△DMN也隨之整體移動).
          (1)如圖1,當點M在點B左側時,請你判斷EN與MF有怎樣的數(shù)量關系?點F是否在直線NE上?都請直接寫出結論,不必證明或說明理由;
          (2)如圖2,當點M在BC上時,其它條件不變,(1)的結論中EN與MF的數(shù)量關系是否仍然成立?若成立,請利用圖2證明;若不成立,請說明理由;
          (3)若點M在點C右側時,請你在圖3中畫出相應的圖形,并判斷(1)的結論中EN與MF的數(shù)量關系是否仍然成立?若成立,請直接寫出結論,不必證明或說明理由.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          23、如圖,已知等邊三角形ABC,在AB上取點D,在AC上取點E,使得AD=AE,作等邊三角形PCD,QAE和RAB,求證:P、Q、R是等邊三角形的三個頂點.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網如圖,已知等邊三角形△AEC,以AC為對角線做正方形ABCD(點B在△AEC內,點D在△AEC外).連接EB,過E作EF⊥AB,交AB的延長線為F.
          (1)猜測直線BE和直線AC的位置關系,并證明你的猜想.
          (2)證明:△BEF∽△ABC,并求出相似比.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,已知等邊三角形△AEC,以AC為對角線做正方形ABCD(點B在△AEC內,點D在△AEC外).連接EB,過E作EF⊥AB,交AB的延長線為F.請猜測直線BE和直線AC的位置關系,并證明你的猜想.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,已知等邊三角形ABC的邊長為10,點P、Q分別為邊AB、AC上的一個動點,點P從點B出發(fā)以1cm/s的速度向點A運動,點Q從點C出發(fā)以2cm/s的速度向點A運動,連接PQ,以Q為旋轉中心,將線段PQ按逆時針方向旋轉60°得線段QD,若點P、Q同時出發(fā),則當運動
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          s時,點D恰好落在BC邊上.

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