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          【題目】若x=-1是方程2x+ax=0的解,則a=。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】-2
          【解析】解：把x=-1代入方程2x+ax=0 ;
          得 -2-a=0 ;
          解得 a=-2 ;
          故答案為：-2 。
          根據(jù)方程解得定義把x=-1代入方程2x+ax=0 ;從而得到一個關(guān)于a的一元一次方程，求解即可。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當(dāng)|a|=5，|b|=7，且|a+b|=a+b，則a﹣b的值為（ ）
          A.﹣12
          B.﹣2或﹣12
          C.2
          D.﹣2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、全面實施素質(zhì)教育，某中學(xué)對本校學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況進行調(diào)查. 在本校隨機抽取若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)被抽查的學(xué)生中，每天完成課外作業(yè)時間，最長不足120分鐘，沒有低于40分鐘的，且完成課外作業(yè)時間低于60分鐘的學(xué)生數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的10％．現(xiàn)將抽查結(jié)果繪制成了一個不完整的頻數(shù)分布直方圖，如圖所示．
          ⑴這次被抽查的學(xué)生有 人；
          ⑵請補全頻數(shù)分布直方圖；
          ⑶被調(diào)查這些學(xué)生每天完成課外作業(yè)時間的中位數(shù)在 組（填時間范圍）；
          ⑷若該校共有3600名學(xué)生，請估計該校大約有多少名學(xué)生每天完成課外作業(yè)時間在80分鐘以上（包括80分鐘）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】﹣4沒有平方根的理由是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下問題，不適合用普查的是（　�。�
          A. 了解一批燈泡的使用壽命 B. 中學(xué)生參加高考時的體檢
          C. 了解全校學(xué)生的課外讀書時間 D. 旅客上飛機前的安檢
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某同學(xué)對多項式（x2-4x+2）（x2-4x+6）+4因式分解的過程.
          解：設(shè)x2-4x=y，
          則原式=（y+2）（y+6）+4（第一步）
          =y2+8y+16（第二步）
          =（y+4）2（第三步）
          =（x2-4x+4）2（第四步）
          解答下列問題：
          （1）該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的方法是（ ）
          A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
          （2）該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底？（填“徹底”或“不徹底”）.若不徹底，請直接寫出因式分解的最后結(jié)果；
          （3）請你模仿以上方法嘗試對多項式（x2-2x）（x2-2x+2）+1進行因式分解.
          【答案】（1）C；（2）不徹底，（x-2）4；（3）（x-1）4.
          【解析】試題分析：（1）從二步到第三步運用了完全平方和公式；（2）x2-4x+4可運用完全平方差公式因式分解；（3）設(shè)x2-2x=y，將（x2-2x）（x2-2x+2）+1變形成y（y+2）+1的形式，再進行因式分解；
          試題解析：
          （1）運用了C，兩數(shù)和的完全平方公式； 
          （2）不徹底；
          （x2-4x+4）2＝（x-2）4
          （3）設(shè)x2-2x=y． 
          （x2-2x）（x2-2x+2）+1
          =y（y+2）+1 
          =y2+2y+1 
          =（y+1）2…………………………7分
          =（x2-2x+1）2
          =（x-1）4． 
          【題型】解答題
          【結(jié)束】
          24
          【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.
          探究問題
          圖1是一張長方形紙條，將其剪成長短兩條后剛好能拼成圖2.
          （1） （2）
          （1）圖1中長方形紙條的面積可表示為_______（寫成多項式乘法的形式）.
          （2）拼成的圖2陰影部分的面積可表示為________（寫成兩數(shù)平方差的形式）.
          （3）比較兩圖陰影部分的面積，可以得到乘法公式：____.
          結(jié)論運用
          （4）運用所得的公式計算：
          =________； =________.
          拓展運用：
          （5）計算： 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各式，屬于二元一次方程的是______________；
          ① xy +2x -y =7 ；② 4x+1=x-y ；③+y=5 ；④ x=y ；⑤ x2-y2=2
          ⑥ 6x-2y ；⑦ x+y+z=1 ；⑧ y(y-1)=2y2-y2+x
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年我市有近4萬名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績進行統(tǒng)計分析，以下說法正確的是（ ）
          A.這1000名考生是總體的一個樣本
          B.近4萬名考生是總體
          C.每位考生的數(shù)學(xué)成績是個體
          D.1000名學(xué)生是樣本容量
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，△ABC≌△ABD，點E在邊AB上，CE∥BD，連接DE．
          求證：（1）∠CEB=∠CBE；
          （2）四邊形BCED是菱形．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案