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        1. 【題目】如圖1,所對(duì)邊分別是,且,若滿足,則稱為奇異三角形,例如等邊三角形就是奇異三角形.

          (1)若,判斷是否為奇異三角形,并說(shuō)明理由;

          (2)若,,求的長(zhǎng);

          (3)如圖2,在奇異三角形中,,點(diǎn)邊上的中點(diǎn),連結(jié),分割成2個(gè)三角形,其中是奇異三角形,是以為底的等腰三角形,求的長(zhǎng).

          【答案】(1)是,理由見(jiàn)解析;(2);(3)

          【解析】

          1)根據(jù)奇異三角形的概念直接進(jìn)行判斷即可.

          2)根據(jù)勾股定理以及奇異三角形的概念直接列式進(jìn)行計(jì)算即可.

          3)根據(jù)ABC是奇異三角形,且b=2,得到,由題知:AD=CD=1,且BC=BD=a,根據(jù)ADB是奇異三角形,則,分別求解即可.

          1)∵,

          ,

          ABC是奇異三角形.

          2)∵∠C=90°,

          ,

          解得:

          3)∵△ABC是奇異三角形,且b=2

          由題知:AD=CD=1,BC=BD=a

          ∵△ADB是奇異三角形,且,

          當(dāng)時(shí),時(shí),與矛盾,不合題意.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          求:(1)a,b的值;

          (2)8﹣a+b﹣c的值.

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          課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))

          頻數(shù)(人數(shù))

          頻率

          0﹤t≤2

          2

          0.04

          2﹤t≤4

          3

          0.06

          4﹤t≤6

          15

          0.30

          6﹤t≤8

          a

          0.50

          t﹥8

          5

          b


          請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
          (1)頻數(shù)分布表中的a=b=
          (2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
          (3)學(xué)校將每周課外閱讀時(shí)間在8小時(shí)以上的學(xué)生評(píng)為“閱讀之星”,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中評(píng)為“閱讀之星”的有多少人?

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          (2)設(shè)

          ①當(dāng)時(shí),求的值;

          ②若是整數(shù),求的正整數(shù)值.

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          證明:

          (2)如圖②,AB∥CD,BE∥DF,∠1與∠2的關(guān)系是 ;

          證明:

          (3)經(jīng)過(guò)上述證明,我們可得出結(jié)論,如果一個(gè)角的兩邊與另一個(gè)角的兩邊分別平行,那么這兩個(gè)角

          (4)若這兩個(gè)角的兩邊分別平行,且一個(gè)角比另一個(gè)角的3倍少60°,則這兩個(gè)角分別是多少度?

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          A.30°
          B.29°
          C.28°
          D.20°

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