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        1. 請(qǐng)直接寫(xiě)出下列一元二次方程的解:
          (1)  _________________ ; (2)_________________ ; 
          (3) ________________ ;  (4)  ________________.
          x1=3,x2=-3;x1=0,x2=-2;x1=1,x2=3;x1=x2=5
          (1)把方程左邊的多項(xiàng)式利用平方差公式分解因式,然后根據(jù)兩數(shù)相乘積為0,這兩數(shù)中至少有一個(gè)數(shù)為0,轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,分別求出兩方程的解得到原方程的解;
          (2)根據(jù)兩數(shù)相乘積為0,這兩數(shù)中至少有一個(gè)數(shù)為0,轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,分別求出兩方程的解得到原方程的解;
          (3)利用十字相乘法把方程左邊的多項(xiàng)式分解因式,然后根據(jù)兩數(shù)相乘積為0,這兩數(shù)中至少有一個(gè)數(shù)為0,轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,分別求出兩方程的解得到原方程的解;
          (4)方程左邊利用完全平方公式分解因式后,開(kāi)方即可求出原方程的解.
          解:(1)x2-9=0,
          可化為:(x+3)(x-3)=0,
          解得:x1=3,x2=-3;
          (2)x(x+2)=0,
          可得:x=0或x+2=0,
          解得:x1=0,x2=-2;
          (3)x2-4x+3=0,
          可化為(x-1)(x-3)=0,
          可得:x-1=0或x-3=0,
          解得:x1=1,x2=3;
          (4)x2-10x+25=0,
          可化為(x-5)2=0,
          解得:x1=x2=5.
          故答案為:x1=3,x2=-3;x1=0,x2=-2;x1=1,x2=3;x1=x2=5
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)以2和—3為根的一元二次方程                    

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          小題1:
          小題2:
          小題3:(配方法)
          小題4:
          小題5:
          小題6:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          是關(guān)于的一元二次方程的一個(gè)根,則_▲_

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          已知當(dāng)=2時(shí),多項(xiàng)式的值為 -4 ,那么當(dāng)為何值時(shí),該多項(xiàng)式的值為11?                                                      ( ▲ )
          A.7B.-1C.3D.7或-1

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          某城市年底已有綠化面積公頃,經(jīng)過(guò)兩年綠化,綠化面積逐年增加,到年底增加到公頃,設(shè)綠化面積平均每年的增長(zhǎng)率為,由題意,所列方程正確的是()
          A.B.
          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某商品原價(jià)200元,連續(xù)兩次降價(jià)后售價(jià)為148元,下列所列方程正確的是(  ).
          A.B.
          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          探究下表中的奧妙,填空并完成下列題目
          一元二次方程
          兩個(gè)根
          二次三項(xiàng)式因式分解















          小題1:如果一元二次方程()有解為,請(qǐng)你把二次三項(xiàng)式因式分解。
          小題2:利用上面的結(jié)論,把二次三項(xiàng)式因式分解。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          按要求解下列方程
          (1)y2-2y-4=0(公式法)    (2)2x2―3x―5=0(配方法)   (3)(x+1)(x+8)="-12 "

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