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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,小正方形格子的邊長為1,RtABC三個頂點都在格點上,請解答下列問題:

          (1)寫出A,C兩點的坐標;

          (2)畫出△ABC關于原點O的中心對稱圖形△A1B1C1;

          (3)畫出△ABC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到的△A2B2C2,并直接寫出點C旋轉(zhuǎn)至C2經(jīng)過的路徑長.

          【答案】(1)A點坐標為(4,1)C點坐標為(1,1);(2)見解析;(3)π

          【解析】

          (1)利用第二象限點的坐標特征寫出AC兩點的坐標;

          (2)利用關于原點對稱的點的坐標特征寫出A1、B1C1的坐標,然后描點即可;

          (3)利用網(wǎng)格特點和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫出點A、B、C的對應點A2B2、C2,然后描點得到A2B2C2,再利用弧長公式計算點C旋轉(zhuǎn)至C2經(jīng)過的路徑長.

          解:(1)A點坐標為(4,1),C點坐標為(11);

          (2)如圖,A1B1C1為所作;

          (3)如圖,A2B2C2為所作,

          OC,

          C旋轉(zhuǎn)至C2經(jīng)過的路徑長=π

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(4,0),B(0,4),C(6,6).

          (1)求拋物線的表達式;

          (2)證明:四邊形AOBC的兩條對角線互相垂直;

          (3)在四邊形AOBC的內(nèi)部能否截出面積最大的DEFG?(頂點D,E,F(xiàn),G分別在線段AO,OB,BC,CA上,且不與四邊形AOBC的頂點重合)若能,求出DEFG的最大面積,并求出此時點D的坐標;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,有,點都在格點上

          I的面積等于__________;

          (Ⅱ)求作其內(nèi)接正方形,使其一邊在上,另兩個頂點各在上在如圖所示的網(wǎng)格中,請你用無刻度的直尺畫出該正方形,并簡要說明畫圖的方法(不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB為⊙O直徑,P點為半徑OA上異于O點和A點的一個點,過P點作與直徑AB垂直的弦CD,連接AD,作BEAB,OEADBEE點,連接AE、DE、AECDF點.

          (1)求證:DE為⊙O切線;

          (2)若⊙O的半徑為3,sinADP=,求AD;

          (3)請猜想PFFD的數(shù)量關系,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知A,B-1,2)是一次函數(shù)與反比例函數(shù)

          )圖象的兩個交點,AC⊥x軸于CBD⊥y軸于D

          (1)根據(jù)圖象直接回答:在第二象限內(nèi),當x取何值時,一次函數(shù)大于反比例函數(shù)的值?

          (2)求一次函數(shù)解析式及m的值;

          (3)P是線段AB上的一點,連接PC,PD,若△PCA△PDB面積相等,求點P坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某個周末,小麗從家去園博園參觀,同時媽媽參觀結(jié)束從園博園回家,小麗剛到園博園就發(fā)現(xiàn)要下雨,于是立即按原路返回,追上媽媽后,兩人一同回家(小麗和媽媽始終在同一條筆直的公路上行走)如圖是兩人離家的距離y()與小麗出發(fā)的時間x()之間的函數(shù)圖象,請根據(jù)圖象信息回答下列問題:

          (1)求線段BC的解析式;

          (2)求點F的坐標,并說明其實際意義;

          (3)與按原速度回家相比,媽媽提前了幾分鐘到家?并直接寫出小麗與媽媽何時相距800米.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學為使高一新生入校后及時穿上合身的校服,現(xiàn)提前對某校九年級三班學生即將所穿校服型號情況進行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標準,共分為6個型號):

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)該班共有   名學生;

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

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          4)如果該校預計招收新生1500名,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計新生穿170型校服的學生大約有多少名?

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