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        1. 【題目】如圖拋物線y=x2+bx-c經(jīng)過直線y=x-3與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)A,B,與x軸交于另一點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為D

          1)求此拋物線的解析式;

          2)求SACD的面積.

          【答案】(1) y=x2-2x-3;(2)SACD的面積為8.

          【解析】

          1)根據(jù)一次函數(shù)的解析式求出AB點(diǎn)坐標(biāo),再代入拋物線解析式即可;

          2)求出C點(diǎn)坐標(biāo),確定AC長,再根據(jù)拋物線解析式求出頂點(diǎn)D坐標(biāo),則面積可求.

          解:(1)當(dāng)x=0時(shí),y=x-3=-3,

          B0,-3);當(dāng)y=0時(shí),x=3,

          A30).

          ∵拋物線y=x2+bx-c經(jīng)過A、B兩點(diǎn),

          ,解得b=-2

          所以拋物線的解析式為y=x2-2x-3

          2)根據(jù)0=x2-2x-3,解得x=-13,

          C-1,0).

          AC=4

          拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1-4),所以SACD的面積為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將邊長為3的正方形紙片ABCD對折,使ABDC重合,折痕為EF,展平后,再將點(diǎn)B折到邊CD上,使邊AB經(jīng)過點(diǎn)E,折痕為GH,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)為M,點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)為N,那么折痕GH的長為( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,點(diǎn)E、A、C在同一條直線上,AB∥CD,AB=CE,∠B=∠E.

          (1)求證:△ABC≌△CED;

          (2)若∠B=25°,∠ACB=45°,求∠ADE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+4x.

          (1)寫出二次函數(shù)y=﹣x2+4x圖象的對稱軸;

          (2)在給定的平面直角坐標(biāo)系中,畫出這個(gè)函數(shù)的圖象(列表、描點(diǎn)、連線);

          (3)根據(jù)圖象,寫出當(dāng)y0時(shí),x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,AB=AC,將線段AC繞著點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段CD,旋轉(zhuǎn)角為α

          1)如圖,∠BAC=90°α=45°,試求點(diǎn)D到邊AB,AC的距離的比值;

          2)如圖,∠BAC=100°,α=20°,連接AD,BD,求∠CBD的大小.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交A-3,0),B1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C0,3),點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn).

          1)求拋物線的解析式;

          2)設(shè)點(diǎn)T在第二象限的拋物線上,若其關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)也在拋物線上,求點(diǎn)T的坐標(biāo);

          3)點(diǎn)M為線段AB上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)AB重合),過Mx軸的垂線,與直線AC交于點(diǎn)E,與拋物線交于點(diǎn)P,過PPQAB交拋物線于點(diǎn)Q,過QQNx軸于N,當(dāng)矩形PMNQ的周長最大時(shí),求△AEM的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABOC是正方形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,1),弧AA1是以點(diǎn)B為圓心,BA為半徑的圓。换A1A2是以點(diǎn)O為圓心,OA2為半徑的圓;弧A2A3是以點(diǎn)C為圓心,CA2為半徑的圓弧;弧A3A4是以點(diǎn)A為圓心,AA3為半徑的圓弧,繼續(xù)以點(diǎn)B、OC、A為圓心,按上述作法得到的曲線AA1A2A3A4A5…稱為正方形的“漸開線”,則點(diǎn)A2019的坐標(biāo)是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)初三年級(jí)積極推進(jìn)走班制教學(xué)。為了了解一段時(shí)間以來,至善班的學(xué)習(xí)效果,年級(jí)組織了多次定時(shí)測試,現(xiàn)隨機(jī)選取甲、乙兩個(gè)至善班,從中各抽取名同學(xué)在某一次定時(shí)測試中的數(shù)學(xué)成績,其結(jié)果記錄如下:

          收集數(shù)據(jù):

          至善班甲班的名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)(滿分為分) (單位:分)

          至善班=乙班的名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)(滿分為分) (單位:分)

          整理數(shù)據(jù):(成績得分用表示)

          分析數(shù)據(jù),并回答下列問題:

          完成下表:

          至善班甲班的扇形圖中,成績在的扇形中,說對的圓心角的度數(shù)為 .估計(jì)全部至善班人中優(yōu)秀人數(shù)為 .分及以上為優(yōu)秀).

          根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為至善班 班(填)所選取做樣本的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果更好一些,你所做判斷的理由是:

          .

          .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,5),直線x=-5x軸交于點(diǎn)D,直線y=-xx軸及直線x=-5分別交于點(diǎn)C,E.點(diǎn)B,E關(guān)于x軸對稱,連接AB.

          (1)求點(diǎn)C,E的坐標(biāo)及直線AB的解析式;

          (2)SSCDES四邊形ABDO,求S的值;

          (3)在求(2)S時(shí),嘉琪有個(gè)想法:CDE沿x軸翻折到CDB的位置,而CDB與四邊形ABDO拼接后可看成AOC,這樣求S便轉(zhuǎn)化為直接求AOC的面積,如此不更快捷嗎?但大家經(jīng)反復(fù)驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn)SAOCS,請通過計(jì)算解釋他的想法錯(cuò)在哪里.

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          同步練習(xí)冊答案