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        1. 某校初三(1)班36位同學(xué)的身高的頻數(shù)分布直方圖如圖所示.
          問:(1)身高在哪一組的同學(xué)最多?
          (2)身高在160cm以上的同學(xué)有多少人?
          (3)該班同學(xué)的平均身高約為多少?(精確到0.1cm)
          (1)身高在160.5cm-165.5cm這一組人數(shù)最多;

          (2)從頻數(shù)直方圖可以看出:身高在160.5cm-165.5cm的人數(shù)為12人,身高在165.5-170.5段的人數(shù)為8人,身高在170.5-175.5段的人數(shù)為3人,則身高在160cm以上的同學(xué)有12+8+3=23人;

          (3)分別取每一段的組中值,150.5-155.5段的組中值為
          150.5+155.5
          2
          =153,
          155.5-160.5段的組中值為
          155.5+160.5
          2
          =158,
          160.5-165.5段的組中值為
          160.5+165.5
          2
          =163,
          165.5-170.5段的組中值為
          165.5+170.5
          2
          =168,
          170.5-175.5段的組中值為
          170.5+175.5
          2
          =173,
          則該班同學(xué)的平均身高約為:
          4×153+9×158+12×163+8×168+3×173
          36
          =162.6(cm).
          練習(xí)冊系列答案
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          如圖為某游樂場電車軌道的一部分ABC的圖象,AB為線段,BC為反比例函數(shù)y=
          k
          x
          的一部分,已知A(10,1)、B(8,2)、C(2,yc).過軌道圖象上一點分別作x、y軸垂線才能固定軌道,若垂線段的和(用S表示)取最小值的點稱為最佳支撐點.
          (1)求直線AB的解析表示式及k值.
          (2)求軌道圖象最佳支撐點的坐標.

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          評委號數(shù)12345678910
          分數(shù)7.207.007.257.1010.007.307.207.106.207.15
          (1)你對5號和9號評委給分有什么看法?
          (2)該節(jié)目得分是多少?此分能否反映出該節(jié)日的水平?
          (3)如果去掉一個最高分和一個最低分后再計算平均分應(yīng)是多少?這一組平均分能否反映節(jié)目的實際水平?
          (4)還可以采用哪種方法大致反映本節(jié)目的實際水平?

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          赫山中學(xué)一個學(xué)期的數(shù)學(xué)總平均分是按圖進行計算的.該校胡軍同學(xué)這個學(xué)期的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?br>
          胡軍平時作業(yè)期中考試期末考試
          908588
          則胡軍這個學(xué)期數(shù)學(xué)總平均分為( 。
          A.87.4B.87.5C.87.6D.87.7

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          成績/分71747880828385868890919254
          人數(shù)1235453784332
          請根據(jù)表中提供的信息解答下列問題:
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          (3)該班學(xué)生張華在這次考試中的成績是83分,能不能說張華同學(xué)的成績處于全班中等偏上水平?試說明理由.

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          數(shù)-2,1,3,6,7的平均數(shù)是______.

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