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        1. 一個幾何體的三視圖如圖所示,這個幾何體是( 。

          A圓錐 B圓柱 C D三棱柱

           

          A

          【解析

          試題分析:由于俯視圖為圓形可得為球、圓柱、圓錐.主視圖和左視圖為三角形可得此幾何體為圓錐.

          故選A

          考點:由三視圖判斷幾何體.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          如圖,已知二次函數(shù)(a≠0)的圖象經(jīng)過點A,點B.

          (1)求二次函數(shù)的表達式;

          (2)若反比例函數(shù)(x>0)的圖象與二次函數(shù)(a≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點,落在兩個相鄰的正整數(shù)之間,請你直接寫出這兩個相鄰的正整數(shù);

          (3)若反比例函數(shù)(x>0,k>0)的圖象與二次函數(shù)(a≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點,且,試求實數(shù)k的取值范圍.

           

           

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          已知:如圖,PA切O于點A,PB切O于點B,如果APB=60°,O半徑是3,則劣弧AB的長為( )

          Aπ B C2π D.3π

           

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          解方程:x2-4x+2=0

           

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          如圖,正方形ABCD的邊長為2cm,在對稱中心O處有一個釘子.動點PQ同時從點A出發(fā),點P沿A-B-C方向以每秒2cm的速度運動,到C點停止,點Q沿A-D方向以每秒1cm的速度運動,到D點停止.PQ兩點用一條可伸縮的細橡皮筋聯(lián)結(jié),當遇到釘子后,橡皮筋會自動彎折.如果x秒后橡皮筋掃過的面積為ycm2,那么yx的函數(shù)關(guān)系圖象可能是(  )

          A B C D

           

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          為增強學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學(xué)生參加戶外活動的情況,對部分學(xué)生參加戶外活動的時間進行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          (1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?

          (2)求戶外活動時間為1.5小時的人數(shù),并補充頻數(shù)分布直方圖;

          (3)求表示戶外活動時間 1小時的扇形圓心角的度數(shù);

          (4)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動的平均時間是否符合要求?戶外活動時間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?

           

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          在實數(shù)的原有運算法則中我們補充定義新運算“⊕”如下:當a≥b時,a⊕b=b2;當a<b時,a⊕b=a. 則當x=2時,(1⊕x)-(3⊕x)的值為

           

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          已知:如圖,OABC的外接圓,ABO直徑,且PAAB于點A,POAC于點M

          1)求證:的切線;

          2)當,時,求PC的長.

           

           

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          二次函數(shù)的圖象與軸有兩個交點,則的取值范圍是( )

          A. B. C. D.

           

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