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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,在△AOB中,OA=OB,∠AOB=50°,將△AOB繞O點順時針旋轉30°,得到△COD,OC交AB于點F,CD分別交AB、OB于點E、H.求證:EF=EH.

          【答案】證明:∵OA=OB,∠AOB=50°, ∴∠A=∠B.
          ∵將△AOB繞O點順時針旋轉30°,得到△COD,
          ∴∠AOC=∠BOD=30°,OD=OB=OA,∠D=∠B.
          在△AOF和△DOH中,
          ,
          ∴△AOF≌△DOH(ASA),
          ∴OF=OH,
          ∵OC=OB,
          ∴FC=BH.
          在△FCE和△HBE中,
          ,
          ∴△FCE≌△HBE(AAS),
          ∴EF=EH.
          【解析】根據等腰三角形的性質,可得∠A與∠B,根據旋轉的性質,可得∠AOC=∠BOD=30°,OD=OB=OA,∠D=∠B,根據全等三角形的判定與性質,可得答案.
          【考點精析】利用旋轉的性質對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知①旋轉后對應的線段長短不變,旋轉角度大小不變;②旋轉后對應的點到旋轉到旋轉中心的距離不變;③旋轉后物體或圖形不變,只是位置變了.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】(1)探究:如圖1,直線AB、BC、AC兩兩相交,交點分別為點A、B、C,點D在線段AB上,過點D作DE∥BC交AC于點E,過點E作EF∥AB交BC于點F.若∠ABC=40°,求∠DEF的度數.

          (2)應用:如圖2,直線AB、BC、AC兩兩相交,交點分別為點A、B、C,點D在線段AB的延長線上,過點D作DE∥BC交AC于點E,過點E作EF∥AB交BC于點F.若∠ABC=60°,求∠DEF的度數.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人在300米環(huán)形跑道上練習長跑,甲的速度是6/秒,乙的速度是7/秒.

          (1)如果甲、乙兩人同地背向跑,乙先跑2秒,再經過多少秒兩人相遇?

          (2)如果甲、乙兩人同地同向跑,乙跑幾圈后能首次追上甲?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=56°,∠ABC=74°,BP、CP分別平分∠ABC和∠ACB,則∠BPC=(
          A.102°
          B.112°
          C.115°
          D.118°

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】某研究性學習小組進行了探究活動.如圖,已知一架竹梯AB斜靠在墻角MON處,竹梯AB=13m,梯子底端離墻角的距離BO=5m.

          (1)求這個梯子頂端A距地面有多高;

          (2)如果梯子的頂端A下滑4 m到點C,那么梯子的底部B在水平方向上滑動的距離BD=4 m嗎?為什么?

          (3)亮亮在活動中發(fā)現無論梯子怎么滑動,在滑動的過程中梯子上總有一個定點到墻角O的距離始終是不變的定值,會思考問題的你能說出這個點并說明其中的道理嗎?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線x軸交于點B,與y軸交于點A,以線段AB為邊,在第一象限內作正方形ABCD,點C落在雙曲線)上,將正方形ABCD沿x軸負方向平移a個單位長度,使點D恰好落在雙曲線)上的點D1處,則a=

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+1過A(1,0)、B,(5,0)兩點.

          (1)求:拋物線的函數表達式;
          (2)求:拋物線與y軸的交點C的坐標及其對稱軸
          (3)若拋物線對稱軸上有一點P,使△COA∽△APB,求點P的坐標.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】兩會期間,記者隨機抽取參會的部分代表,對他們某天發(fā)言的次數進行了統(tǒng)計,其結果如表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中相關數據回答下列問題:

          發(fā)言次數n

          A

          0≤n<3

          B

          3≤n<6

          C

          6≤n<9

          D

          9≤n<12

          E

          12≤n<15

          F

          15≤n<18


          (1)求得樣本容量為 , 并補全直方圖;
          (2)如果會議期間組織1700名代表參會,請估計在這一天里發(fā)言次數不少于12次的人數;
          (3)已知A組發(fā)表提議的代表中恰有1為女士,E組發(fā)表提議的代表中只有2位男士,現從A組與E組中分別抽一位代表寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位代表恰好都是男士的概率.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】綜合與探究

          閱讀材料:

          數軸是學習有理數的一種重要工具,任何有理數都可以用數軸上的點表示,這樣能夠運用數形結合的方法解決一些問題.例如,兩個有理數在數軸上對應的點之間的距離可以用這兩個數的差的絕對值表示;

          在數軸上,有理數31對應的兩點之間的距離為|3﹣1|=2;

          在數軸上,有理數5與﹣2對應的兩點之間的距離為|5﹣(﹣2)|=7;

          在數軸上,有理數﹣23對應的兩點之間的距離為|﹣2﹣3|=5;

          在數軸上,有理數﹣8與﹣5對應的兩點之間的距離為|﹣8﹣(﹣5)|=3;……

          如圖1,在數軸上有理數a對應的點為點A,有理數b對應的點為點B,A,B兩點之間的距離表示為|a﹣b||b﹣a|,記為|AB|=|a﹣b|=|b﹣a|.

          解決問題:

          (1)數軸上有理數﹣10與﹣5對應的兩點之間的距離等于   ;數軸上有理數x與﹣5對應的兩點之間的距離用含x的式子表示為   ;若數軸上有理數x與﹣1對應的兩點A,B之間的距離|AB|=2,則x等于   

          聯系拓廣:

          (2)如圖2,點M,N,P是數軸上的三點,點M表示的數為4,點N表示的數為﹣2,動點P表示的數為x.

          請從A,B兩題中任選一題作答,我選擇   題.

          A.①若點P在點M,N兩點之間,則|PM|+|PN|=   ;

          ②若|PM|=2|PN|,即點P到點M的距離等于點P到點N的距離的2倍,則x等于   

          B.①若點P在點M,N之間,則|x+2|+|x﹣4|=   ;

          |x+2|+|x﹣4|═10,則x=   

          ②根據閱讀材料及上述各題的解答方法,|x+2|+|x|+|x﹣2|+|x﹣4|的最小值等于   

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