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        1. 【題目】某校九年級共有400名學(xué)生,男女生人數(shù)大致相同,調(diào)查小組為調(diào)查學(xué)生的體質(zhì)健康水平,開展了一次調(diào)查研究,將下面的過程補全.

          收集數(shù)據(jù):

          調(diào)查小組選取40名學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績作為樣本,數(shù)據(jù)如下:

          77 83 80 64 86 90 75 92 83 81

          85 86 88 62 65 86 97 96 82 73

          86 84 89 86 92 73 57 77 87 82

          91 81 86 71 53 72 90 76 68 78

          整理、描述數(shù)據(jù):

          2018年九年級部分學(xué)生學(xué)生的體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計表

          成績

          50x55

          55x60

          60x65

          65x70

          70x75

          人數(shù)

          1

          1

          2

          2

          4

          成績

          75x80

          80x85

          85x90

          90x95

          95x100

          人數(shù)

          5

          a

          b

          5

          2

          分析數(shù)據(jù):

          1)寫出表中的ab的值;

          2)分析上面的統(tǒng)計圖、表,你認為學(xué)生的體重健康測試成績是2017年還是2018年的好?說明你的理由.(至少寫出兩條).

          3)體育老師根據(jù)2018年的統(tǒng)計數(shù)據(jù),安排80分以下的學(xué)生進行體育鍛煉,那么全年級大約有多少人參加?

          【答案】1a8,b10;(2)去年的體質(zhì)健康測試成績比今年好,理由見解析;(3)全年級約有150名同學(xué)參加此項目.

          【解析】

          1)整理、描述數(shù)據(jù):根據(jù)所給數(shù)據(jù)計數(shù)即可得;

          2)分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:將20172018兩年的數(shù)據(jù)比較即可得(合理即可),(3)用總?cè)藬?shù)乘以201880分以下的同學(xué)數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的比例可得.

          1)調(diào)查40人中體質(zhì)健康測試成績在80x85之間的有8人,85x90之間的有10人,

          故答案為:a8b10,

          2)去年的體質(zhì)健康測試成績比今年好,理由:去年較今年低分更少,高分更多,平均分更大.

          3(人),

          答:全年級約有150名同學(xué)參加此項目.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知雙曲線,經(jīng)過點D(6,1),點C是雙曲線第三象限上的動點,過C作CAx軸,過D作DBy軸,垂足分別為A,B,連接AB,BC.

          (1)求k的值;

          (2)若BCD的面積為12,求直線CD的解析式;

          (3)判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,以AB為直徑作⊙OBC于點D,過點D作⊙O的切線DEAC于點E,交AB延長線于點F

          1)求證:DEAC;

          2)若AB10,BF,求AE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+2x﹣3的圖象如圖所示,點A(x1,y1),B(x2,y2)是該二次函數(shù)圖象上的兩點,其中﹣3≤x1<x2≤0,則下列結(jié)論正確的是(  )

          A. y1<y2B.y1>y2C.y的最小值是﹣3 D.y的最小值是﹣4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是小元設(shè)計的作已知角的角平分線的尺規(guī)作圖過程.

          已知:如圖,∠AOB

          求作:∠AOB的角平分線OP

          作法:如圖,

          ①在射線OA上任取點C;

          ②作∠ACD=AOB;

          ③以點C為圓心CO長為半徑畫圓,交射線CD于點P

          ④作射線OP;

          所以射線OP即為所求.

          根據(jù)小元設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,完成以下任務(wù).

          1)補全圖形;

          2)完成下面的證明:

          證明:∵ ACD=AOB,

          CDOB____________)(填推理的依據(jù)).

          ∴∠BOP=CPO

          又∵ OC=CP

          ∴∠COP=CPO____________)(填推理的依據(jù)).

          ∴∠COP=BOP

          OP平分∠AOB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,BCABAC.甲、乙兩人想在BC上取一點P,使得∠APC2ABC,其作法如下:

          (甲)作AB的中垂線,交BCP點,則P即為所求;

          (乙)以B為圓心,AB長為半徑畫弧,交BCP點,則P即為所求.

          對于兩人的作法,下列判斷何者正確?(  )

          A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯誤C. 甲正確,乙錯誤D. 甲錯誤,乙正確

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】工人師傅用一塊長為10dm,寬為6dm的矩形鐵皮制作一個無蓋的長方體容器,需要將四角各裁掉一個正方形.(厚度不計)

          (1)在圖中畫出裁剪示意圖,用實線表示裁剪線,虛線表示折痕;并求長方體底面面積為12dm2時,裁掉的正方形邊長多大?

          (2)若要求制作的長方體的底面長不大于底面寬的五倍,并將容器進行防銹處理,側(cè)面每平方分米的費用為0.5元,底面每平方分米的費用為2元,裁掉的正方形邊長多大時,總費用最低,最低為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋.如圖是港珠澳大橋的海豚塔部分效果圖,為了測得海豚塔斜拉索頂端A距離海平面的高度,先測出斜拉索底端C到橋塔的距離(CD的長)約為100米,又在C點測得A點的仰角為30°,測得B點的俯角為20°,求斜拉索頂端A點到海平面B點的距離(AB的長).(已知≈1.732,tan20°≈0.36,結(jié)果精確到0.1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yax2+bx1(a0)x軸于A,B(1,0)兩點,交y軸于點C,一次函數(shù)yx+3的圖象交坐標(biāo)軸于A,D兩點,E為直線AD上一點,作EFx軸,交拋物線于點F

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)若點F位于直線AD的下方,請問線段EF是否有最大值?若有,求出最大值并求出點E的坐標(biāo);若沒有,請說明理由;

          (3)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)存在點G,使得G,E,D,C為頂點的四邊形為菱形,請直接寫出點G的坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊答案