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        1. 某班課題學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次紙杯制作與探究活動(dòng),所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線(xiàn)AC=BD=6cm,并且在制作過(guò)程中紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖忽略拼接部分.在這樣一個(gè)活動(dòng)中,請(qǐng)你完成如下任務(wù):

          (1)求側(cè)面展開(kāi)圖中弧MN所在圓的半徑r;

          (2)若用一個(gè)矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求這個(gè)矩形紙片的長(zhǎng)和寬.

          (3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個(gè)紙杯側(cè)面?(不要求說(shuō)明理由),并在圖中設(shè)計(jì)出剪裁方案.(圖中是正三角形網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的邊長(zhǎng)均為6cm).

          解:(1)延長(zhǎng)EM、FN,相交于O,

          如圖,∵,

          解得r=12.
          (2)
          得,n=60°.
          ∵OM=ON,OE=OF,
          ∴△OMN和△OEF都為等邊三角形.
          所以長(zhǎng):ZX=EF=OE=OM+EM=12+6=18,
          寬:ZR=SX=PQ=OP-OQ=18-12cos30°=
          (3)3個(gè).

          分析:(1)設(shè)出扇形的半徑為r,用r表示出弧MN和弧EF的長(zhǎng),然后用圓心角表示出r,得到關(guān)于r的比例式,求出r的值即可;
          (2)利用求得的半徑進(jìn)一步求出扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù),進(jìn)而得到兩個(gè)等邊三角形,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于正三角形的邊長(zhǎng);
          (3)根據(jù)兩扇形對(duì)應(yīng)圓心角相等及半徑之間的關(guān)系結(jié)合圖形找到符合條件的圖形即可.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了作圖及應(yīng)用設(shè)計(jì),重點(diǎn)考查了弧長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)扇形的面積的計(jì)算方法,解題的關(guān)鍵是設(shè)出扇形的半徑并利用兩個(gè)扇形的弧長(zhǎng)之間的關(guān)系列出關(guān)系式求出半徑r.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某班課題學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次紙杯制作與探究活動(dòng),所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線(xiàn)AC=BD=6cm,并且在制作過(guò)程中紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖忽略拼接部分.在這樣一個(gè)活動(dòng)中,請(qǐng)你完成如下任務(wù):
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          (1)求側(cè)面展開(kāi)圖中弧MN所在圓的半徑r;
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          (2)若用一個(gè)矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求這個(gè)矩形紙片的長(zhǎng)和寬.
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          (3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個(gè)紙杯側(cè)面?(不要求說(shuō)明理由),并在圖中設(shè)計(jì)出剪裁方案.(圖中是正三角形網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的邊長(zhǎng)均為6cm).
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大九年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 北師大版 題型:044

          某班課題學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行一次路燈下的問(wèn)題探究.其結(jié)果是:

          a.測(cè)量出如圖中的一組數(shù)據(jù),并算出了路燈距離地面的高度;

          b.提出了一個(gè)問(wèn)題:

          問(wèn)題:如果小明從路燈的正下方P開(kāi)始,向遠(yuǎn)處作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),那么他頭頂?shù)挠白釉诘孛嫔献鞯囊彩莿蛩僦本(xiàn)運(yùn)動(dòng)嗎?(如圖).

          根據(jù)上述情景和問(wèn)題完成下列任務(wù):

          (1)如圖1所示,請(qǐng)你算一算路燈距離地面的高度;

          (2)對(duì)于問(wèn)題你會(huì)怎樣猜想?若你也是課題組中的一員,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)操作方案驗(yàn)證你的猜想,并用我們所學(xué)的幾何知識(shí)給出證明.

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          某班課題學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次紙杯制作與探究活動(dòng),所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線(xiàn)AC=BD=6cm,并且在制作過(guò)程中紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖忽略拼接部分.在這樣一個(gè)活動(dòng)中,請(qǐng)你完成如下任務(wù):

          (1)求側(cè)面展開(kāi)圖中弧MN所在圓的半徑r;

          (2)若用一個(gè)矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求這個(gè)矩形紙片的長(zhǎng)和寬.

          (3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個(gè)紙杯側(cè)面?(不要求說(shuō)明理由),并在圖中設(shè)計(jì)出剪裁方案.(圖中是正三角形網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的邊長(zhǎng)均為6cm).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年江西省師大附中和南大附中七校聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某班課題學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次紙杯制作與探究活動(dòng),所要制作的紙杯如圖所示,規(guī)格要求是:杯口直徑AB=6cm,杯底直徑CD=4cm,杯壁母線(xiàn)AC=BD=6cm,并且在制作過(guò)程中紙杯的側(cè)面展開(kāi)圖忽略拼接部分.在這樣一個(gè)活動(dòng)中,請(qǐng)你完成如下任務(wù):

          (1)求側(cè)面展開(kāi)圖中弧MN所在圓的半徑r;

          (2)若用一個(gè)矩形紙片,按如圖所示的方式剪出這個(gè)紙杯的側(cè)面,求這個(gè)矩形紙片的長(zhǎng)和寬.

          (3)如果給你一張直徑為24cm的圓形紙片,如圖中⊙Q,你最多能剪出多少個(gè)紙杯側(cè)面?(不要求說(shuō)明理由),并在圖中設(shè)計(jì)出剪裁方案.(圖中是正三角形網(wǎng)格,每個(gè)小正三角形的邊長(zhǎng)均為6cm).

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