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          【題目】已知（x﹣2015）2+（x﹣2017）2=34，則（x﹣2016）2的值是（ ）
          A.4
          B.8
          C.12
          D.16
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：∵（x﹣2015）2+（x﹣2017）2=34， ∴（x﹣2016+1）2+（x﹣2016﹣1）2=34，
          （x﹣2016）2+2（x﹣2016）+1+（x﹣2016）2﹣2（x﹣2016）+1=34，
          2（x﹣2016）2+2=34，
          2（x﹣2016）2=32，
          （x﹣2016）2=16．
          故選：D．
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解完全平方公式的相關知識，掌握首平方又末平方，二倍首末在中央．和的平方加再加，先減后加差平方．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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          【題目】(-5)×3+(-6)÷(-2)；
          

			
          

			
          
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          【題目】x的2倍不小于3，用不等式表示為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
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          【題目】計算（﹣5）×（﹣2）的結果等于（ ）
          A.7
          B.﹣10
          C.10
          D.﹣3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化簡求值：(2x＋3)(2x－3)－4x(x－3)＋(x－2)2，其中x2＋8x－2025＝0；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列運算正確的是（ ）
          A.－2(a+b)=－2a+2b
          B.(2b2)3=8b5 
          C.3a22a3=6a5
          D.a6－a4=a2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把拋物線y＝3x2向右平移2個單位，然后向下平移6個單位，則平移后拋物線的解析式為（ ）
          A. y＝3（x+2）2+6 B. y＝3（x﹣2）2+6
          C. y＝3（x+2）2﹣6 D. y＝3（x﹣2）2﹣6
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計算：
          （1）6mn2·(2－mn4)＋(－mn3)2；
          （2）(1＋a)(1－a)＋(a－2)2 
          （3）(x＋2y)2－(x－2y)2－(x＋2y)(x－2y)－4y2 ， 其中x＝－2，y＝.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知圓錐的底面半徑是1cm，母線長為3cm，則該圓錐的側(cè)面積為cm2 ．
          

			
          

			
          
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