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          （2012•江寧區(qū)二模）圖 1、圖 2是南京市近兩年6月上旬日平均氣溫情況繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)觀察下圖，可以判斷這兩年6月上旬氣溫比較穩(wěn)定的年份是
          2010年
          2010年
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：通過(guò)圖象可以看出，圖1的溫度在24℃-27℃上下浮動(dòng)，而圖2的溫度在23℃-30℃上下浮動(dòng)，圖2的氣溫變化較大．
          解答：解：根據(jù)圖象，可知圖2的氣溫變化較大，則2010年氣溫比較穩(wěn)定，
          故答案為2010年．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查了方差的意義以及折線圖的意義，反映氣溫的變化情況．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•江寧區(qū)二模）形如半圓型的量角器直徑為4cm，放在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中（量角器的中心與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合，零刻度線在x軸上），連接60°和120°刻度線的一個(gè)端點(diǎn)P、Q，線段PQ交y軸于點(diǎn)A，則點(diǎn)A的坐標(biāo)為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•江寧區(qū)二模）與右圖對(duì)稱(chēng)性完全相同的圖形是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•江寧區(qū)二模）下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•江寧區(qū)二模）因式分解：2x2-4xy=
          2x（x-2y）
          2x（x-2y）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012•江寧區(qū)二模）若分式
          3xx-1
          有意義，則x應(yīng)滿足的條件是
          x≠1
          x≠1
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案