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        1. (2009•衢江區(qū)一模)如圖平面直角坐標系中,拋物線y=-x2+x+2交x軸于A、B兩點,交y軸于點C.
          (1)求證:△ABC為直角三角形;
          (2)直線x=m(0<m<4)在線段OB上移動,交x軸于點D,交拋物線于點E,交BC于點F.求當m為何值時,EF=DF?
          (3)連接CE和BE后,對于問題“是否存在這樣的點E,使△BCE的面積最大”,小紅同學認為:“當E為拋物線的頂點時,△BCE的面積最大.”她的觀點是否正確?提出你的見解,若△BCE的面積存在最大值,請求出點E的坐標和△BCE的最大面積.

          【答案】分析:(1)先根據(jù)拋物線的解析式求出A、B、C三點的坐標,那么可用兩種方法進行求解.
          ①可分別求出AC、BC、AB的長,然后用勾股定理求證.
          ②可分別在直角三角形AOC和BOC中,用三角函數(shù)得出相關的銳角相等,然后通過證小直角三角形與△BAC相似來得出結論.
          (2)本題由兩種求法:
          ①可根據(jù)△BDF和△BOC相似,用m表示出DF的長,即可得出DE的長,也就得出了E點的坐標,然后將E點坐標代入拋物線的解析式中即可得出m的值.
          ②可先求出直線BC的解析式.由于DE=2DF,因此當x=m時,拋物線的值是直線BC的值的2倍,由此可得出關于m的方程,即可求出m的值.
          (3)本題要先求出△BEC的面積與E點坐標的函數(shù)關系式,根據(jù)函數(shù)的性質來求解.可設出E點的坐標(設橫坐標,用拋物線的解析式表示縱坐標).然后根據(jù)△BCE的面積=梯形CODE的面積+△BDE的面積-△BOC的面積;來得出關于△BCE的面積與E點橫坐標的函數(shù)關系式,然后根據(jù)函數(shù)的性質求出S的最大值和對應的E點的坐標.
          解答:(1)證明:對于y=-x2+x+2
          當y=0時,-x2+x+2=0,解得x1=-1,x2=4;
          當x=0時,y=2
          ∴A、B、C三點的坐標分別為
          A(-1,0),B(4,0),C(0,2)
          ∴OA=1,OB=4,OC=2,
          ∴AB=OA+OB=5,
          ∴AB2=25
          在Rt△AOC中,AC2=OA2+OC2=12+22=5
          在Rt△COB中,BC2=OC2+OB2=22+42=20
          ∴AC2+BC2=AB2,
          ∴△ABC是以∠ACB為直角的直角三角形.

          (2)解:∵直線DE的解析式為直線x=m,
          ∴OD=m,DE⊥OB.
          ∵OC⊥AB,
          ∴OC∥DE,
          ∴△BDF∽△BOC,
          =
          ∵OC=2,OB=4,BD=OB-OD=4-m,
          ∴DF=
          當EF=DF時,DE=2DF=4-m,
          ∴E點的坐標為(m,4-m)
          ∵E點在拋物線y=-x2+x+2上,
          ∴4-m=-m2+m+2
          解得m1=1,m2=4.
          ∵0<m<4,
          ∴m=4舍去,
          ∴當m=1時,EF=DF;

          (3)解:小紅同學的觀點是錯誤的.
          ∵OD=m,DE⊥OB,E點在拋物線y=-x2+x+2上
          ∴E點的坐標可表示為(m,-m2+m+2)
          ∴DE=-m2+m+2.
          ∵DF=2-m,
          ∴EF=DE-DF=-m2+2m
          ∵S△BCE=S△CEF+S△BEF=EF•OD+EF•BD=EF•(OD+BD)
          =EF•OB=EF•4=2EF
          ∴S△BCE=-m2+4m=-(m2-4m+4-4)=-(m-2)2+4
          ∴當m=2時,S△BCE有最大值,△BCE的最大面積為4;
          ∵當m=2時,-m2+m+2=3,
          ∴E點的坐標為(2,3)
          而拋物線y=-x2+x+2的頂點坐標為(,),
          ∴小紅同學的觀點是錯誤的.
          點評:本題主要考查二次函數(shù)的應用、直角三角形的判定、圖形的面積求法等知識及綜合應用知識、解決問題的能力.不規(guī)則圖形的面積通常轉化為規(guī)則圖形的面積的和差.
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