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        1. 6月5日是世界環(huán)境日,某校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績(jī)分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖:
          根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:

          (1)把一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
          (2)寫(xiě)出下表中a、b、c的值:
           
           平均數(shù)(分)
           中位數(shù)(分)
           眾數(shù)(分)
           一班
           a
           b
           90
           二班
           87.6
           80
           c
           
          (3)請(qǐng)從以下給出的三個(gè)方面中任選一個(gè)對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:
          ①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績(jī);
          ②從平均數(shù)和眾數(shù)方面比較一班和二班的成績(jī);
          ③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)方面來(lái)比較一班和二班的成績(jī).
          (1)見(jiàn)解析   (2)87.6   90   80  (3)見(jiàn)解析
          (1)一班中C級(jí)的有25﹣6﹣12﹣5=2人.
          故統(tǒng)計(jì)圖為:

          (2)a=(6×100+12×90+2×80+70×5)÷25=87.6;
          b=90;
          c=80;
          (3)①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)的角度來(lái)比較一班的成績(jī)更好;
          ②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來(lái)比較二班的成績(jī)更好;
          ③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來(lái)比較一班的成績(jī)更好
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          (1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有           人;
          (2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
          (3)在平時(shí)的乒乓球項(xiàng)目訓(xùn)練中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答)

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          B.了解一批電視機(jī)的使用壽命,適合用抽樣調(diào)查的方式
          C.若a為實(shí)數(shù),則|a|<0是不可能事件
          D.甲、乙兩人各進(jìn)行10次射擊,兩人射擊成績(jī)的方差分別為=2,=4,則甲的射擊成績(jī)更穩(wěn)定

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          (2)求圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù);
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