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          （2006•海珠區(qū)一模）如圖為甲乙兩位學生的5次數(shù)學測試成績的折線統(tǒng)計圖，你認為成績穩(wěn)定的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：觀察圖象可知：甲的波動較小，成績較穩(wěn)定．
          解答：解：從圖得到，甲的波動較小，甲的成績穩(wěn)定．
          故選：A．
          點評：本題考查方差的意義，它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006•海珠區(qū)一模）廣重某車間原計劃在規(guī)定時間內(nèi)恰好加工1500個零件，改進了工具和操作方法后，工作效率提高為原來的2倍，因此加工1500個零件，比原計劃提前了5小時，問該車間原計劃每小時加工多少個零件？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006•海珠區(qū)一模）下列各坐標表示的點中，在函數(shù)y=x2+1的圖象上的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006•海珠區(qū)一模）已知圓錐的底面周長為16πcm，母線長為10cm，那么這個圓錐的側面積是
          80π
          80π
          cm2．（結果保留π）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006•海珠區(qū)一模）用0，1，2組成一個三位數(shù)，是偶數(shù)的概率是
          3
          4
          3
          4
          ．
          

			
          

			
          
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