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        1. 將分別標有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌上.

          1)隨機抽取一張,求抽到奇數(shù)的概率;

          2)隨機抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?用樹狀圖(或列表法)表示所有可能出現(xiàn)的結果.這個兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是多少?

           

          【答案】

          (1)P(抽到奇數(shù))=;

          2)樹狀圖見解析,能組成的兩位數(shù)是12,13,21,23,31,32P恰好是4的倍數(shù)==

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)概率公式列式計算即可得解;

          2)用畫樹狀圖法或列表法表示出所有可能情況數(shù),然后根據(jù)概率公式列式計算即可得解.

          試題解析:(1)P(抽到奇數(shù))= ;

          2

          能組成的兩位數(shù)是12,13,21,23,31,32P恰好是4的倍數(shù)==.

          考點:1. 概率公式,2. 樹狀圖法.

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          將分別標有數(shù)字1,1,2,3的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上
          (1)任意抽取一張卡片,求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率;
          (2)任意抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,請你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          將分別標有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
          (1)隨機地抽取一張,求抽出奇數(shù)的概率;
          (2)隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?恰好是“32”的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          將分別標有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.
          (1)隨機地抽取一張,求P(抽到偶數(shù));
          (2)隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為個位上的數(shù)字,恰好這個兩位數(shù)是奇數(shù)的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          將分別標有數(shù)字0,1,2,3的四張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.抽取一張作為百位上的數(shù)字,再抽取一張作為十位上的數(shù)字,再抽取一張作為個位上的數(shù)字,每次抽取都不放回.
          (1)能組成幾個三位數(shù)請寫出個位數(shù)是“0”的三位數(shù).
          (2)這些三位數(shù)中末兩位數(shù)字恰好是“01”的概率為多少.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          將分別標有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字,放回后再抽取一張作為個位上的數(shù)字,試利用樹狀圖探究能組成哪些兩位數(shù)?恰好是“偶數(shù)”的可能性為多少?

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          同步練習冊答案