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        1. (2013•武漢模擬)為了宣傳環(huán)保,小明寫了一篇倡議書,決定用微博轉(zhuǎn)發(fā)的方式傳播,他設(shè)計(jì)了如下的傳播規(guī)則:將倡議書發(fā)表在自己的微博上,再邀請(qǐng)n個(gè)好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書,每個(gè)好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書之后,又邀請(qǐng)n個(gè)互不相同的好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書,依此類推,已知經(jīng)過兩輪傳播后,共有111人參與了傳播活動(dòng),則n=
          10人
          10人
          分析:設(shè)邀請(qǐng)了n個(gè)好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書,第一輪傳播了n個(gè)人,第二輪傳播了n2個(gè)人,根據(jù)兩輪傳播共有111人參與列出方程求解即可.
          解答:解:由題意,得
          n+n2+1=111,
          解得:n1=-11(舍去),n2=10,
          故答案為:10人.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了列一元二次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用,解答時(shí)先由條件表示出第一輪增加的人數(shù)和第二輪增加的人數(shù)根據(jù)兩輪總?cè)藬?shù)為111人建立方程是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•武漢模擬)如圖,將矩形紙片ABCD(AD>DC)的一角沿著過點(diǎn)D的直線折疊,使點(diǎn)A落在BC邊上,落點(diǎn)為E,折痕交AB邊交于點(diǎn)F;若BE:EC=m:n,則AF:FB=
          m+n
          n
          m+n
          n
          (用含有m、n的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•武漢模擬)化簡:(
          a
          a-b
          -
          b2
          a2-ab
          )÷
          a2+2ab+b2
          a
          ,當(dāng)b=-2時(shí),請(qǐng)你為a選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)闹挡⒋肭笾担?/div>

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•武漢模擬)若x1,x2是一元二次方程x2-4x+3=0的兩個(gè)根,則x1+x2的值是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•武漢模擬)已知x1、x2是方程x2-
          5
          x+l=O的兩根,則x1+x2的值為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•武漢模擬)如圖,在⊙O中,半徑OA⊥弦BC,∠AOB=50°,則圓周角∠ADC=
          25°
          25°

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