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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          三角形紙片ABC,∠C=90°,AB=2BC=12.將紙片折疊使點A總是落在BC邊上,記為點D,EF是精英家教網折痕,如右圖.
          (1)當△DEF是以∠EDF為頂角的等腰三角形時,求△DCF的面積;
          (2)在BC邊上是否存在一點D,使以D,E,F為頂點的三角形和以D,E,B為頂點的三角形相似?若存在,求出相似比;若不存在,說明理由.
          分析:(1)在Rt△ABC中,由于AB=2BC,利用sinA可以得到∠A=30°=∠EDF,接著利用三角函數可以求出AC,而△DEF是以∠EDF為頂角的等腰三角形,根據等腰三角形的性質得到∠DFE=∠DEF=75°,進一步得到∠DFC=30°,利用直角三角形的性質可以得到DF=2DC=AF,CF=
          3
          DC,然后列出方程
          3
          DC+2DC=6
          3
          ,由此求出CD,CF,最后利用面積的割補即可求解.
           (2)不存在.由于在Rt△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,而∠EDF=30°,如果△DEF和△BDE相似,則根據相似三角形的性質得到∠BDE和∠BED必須有一個等于30°,顯然當D點與C點重合的時候∠BDE最小,此時∠BDE=6 O°,由此即可判定;如果∠BED=30°,那么∠BDE=90°,而∠DEF=75°,所以△DEF和△BDE不能相似,這樣就可以解決問題.
          解答:精英家教網解:(1)在Rt△ABC中,sinA=
          BC
          AB
          =
          1
          2

          ∴∠A=30°=∠EDF,AC=AB•cos30°=6
          3

          △DEF是以∠EDF為頂角的等腰三角形,
          ∴∠DFE=∠DEF=75°
          ∴∠DFC=30°,
          ∴DF=2DC=AF,CF=
          3
          DC,
          3
          DC+2DC=6
          3
          ,
          ∴DC=12
          3
          -18,CF=
          3
          DC=36-18
          3

          ∴△DCF的面積s=378
          3
          -648;  

          (2)不存在.理由如下:
          在Rt△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,
          因為∠EDF=30°.
          如果△DEF和△BDE相似,則∠BDE和∠BED必須有一個等于30°,顯然當D點與C點重合的時候∠BDE最小,此時∠BDE=6 O°,
          所以∠BDE不可能等于30°,
          如果∠BED=30°,那么∠BDE=90°,而∠DEF=75°,
          所以△DEF和△BDE不能相似,
          所以,在BC邊上不存在點D,使以D、E、F為頂點的三角形和以D、E、B為頂點的三角形相似.
          點評:此題分別考查了相似三角形的性質與判定、解直角三角形及折疊問題,也是一個存在性問題,解題時首先正確理解題意,然后利用圖形的性質解決問題.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數學 來源: 題型:

          17、如圖,鈍角三角形紙片ABC中,∠BAC=110°,D為AC邊的中點.現將紙片沿過點D的直線折疊,折痕與BC交于點E,點C的落點記為F.若點F恰好在BA的延長線上,則∠ADF=
          40°

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          科目:初中數學 來源: 題型:

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          3
          和3的兩個等邊三角形紙片ABC和C′D′E′疊放在一起(C與C′重合).
          (1)操作:固定△ABC,將△C′D′E′繞點C順時針旋轉30°得到△CDE,連接AD、BE,CE的延長線交AB于F(圖2);
          探究:在圖2中,線段BE與AD之間有怎樣的大小關系?試證明你的結論.
          (2)操作:將圖2中的△CDE,在線段CF上沿著CF方向以每秒1個單位的速度平移,平移后的△CDE設為△PQR(圖3);
          請問:經過多少時間,△PQR與△ABC重疊部分的面積恰好等于
          7
          3
          4
          ?
          (3)操作:圖1中△C′D′E′固定,將△ABC移動,使頂點C落在C′E′的中點,邊BC交D′E′于點M,邊AC交D′C′于點N,設
          ∠AC C′=α(30°<α<90,圖4);
          探究:在圖4中,線段C′N•E′M的值是否隨α的變化而變化?如果沒有變化,請你求出C′N•E′M的值,如果有變化,請你說明理由.
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          科目:初中數學 來源: 題型:

          操作1:如圖1,一三角形紙片ABC,分別取AB、AC的中點D、E,連接DE,沿DE將紙片剪開,并將其中的△ADE紙片繞點E旋轉180°后可拼合(無重疊無縫隙)成平行四邊形紙片BCFD.
          操作2:如圖2,一平行四邊形紙片ABCD,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、AD邊的中點,沿EF剪開并將其中的△BFE紙片繞點E旋轉180°到△AF1E位置;沿HG剪開并將其中的△DGH紙片繞點H旋轉180°到△AG1H位置;沿FG剪開并將△CFG紙片放置于△AF1G1的位置,此時四張紙片恰好拼合(無重疊無縫隙)成四邊形FF1G1G.則四邊形FF1G1G的形狀是
           

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          操作、思考并探究:
          (1)如圖3,如果四邊形ABCD是任意四邊形(不是梯形或平行四邊形)的紙片,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、AD的中點.依次沿EF、FG、GH、HE剪開得到四邊形紙片EFGH.請判斷四邊形紙片EFGH的形狀,并說明理由.
          (2)你能將上述四邊形紙片ABCD經過恰當地剪切后拼合(無重疊無縫隙)成一個平行四邊形紙片?請在圖4上畫出對應的示意圖.
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          (3)如圖5,E、F、G、H分別是四邊形ABCD各邊的中點,若△AEH、△BEF、△CFG、△DGH的面積分別為S1、S2、S3、S4,且S1=2,S3=5,則四邊形ABCD是面積是
           
          .(不要求說明理由)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          將等邊三角形紙片ABC折疊,使點A落在對邊BC上的點D處,折痕交AB于點E,交AC于點F.
          (1)如圖1,當BD=CD時,求證:AE=AF;
          (2)如圖2,當
          BD
          CD
          =
          1
          2
          時,求
          AE
          AF
          的值;
          (3)若
          BD
          CD
          =
          m
          n
          ,請直接寫出
          AE
          AF
          的值(不需要過程).

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,小明將三角形紙片ABC(AB>AC)沿過點A的直線折疊,使得AC落在AB邊上,折痕為AD,展開紙片(如圖①),再次折疊該三角形紙片,使點A和點D重合,折痕為EF,展平紙片后得到△AEF(如圖②).小明認為△AEF是等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.

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