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        1. 在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時(shí),同桌的小明和小芳有一個(gè)問(wèn)題觀(guān)點(diǎn)不一致,小明認(rèn)為如果兩次分別從1~6六個(gè)整數(shù)中任取一個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)P(m,n)的橫坐標(biāo),第二個(gè)數(shù)作為點(diǎn)P(m,n)的縱坐標(biāo),則點(diǎn)P(m,n)在反比例函數(shù)的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同,你贊成誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)?
          (1)試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)P(m,n)的情形;
          (2)分別求出點(diǎn)P(m,n)在兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說(shuō)明誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確。
          解:(1)列表如下:

          畫(huà)樹(shù)狀圖如下:

          (2)由樹(shù)狀圖或表格可知,點(diǎn)共有36種可能的結(jié)果,且每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同,點(diǎn)(3,4),(4,3),(2,6),(6,2)在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)(2,3),(3,2),(1,6),(6,1)在反比例函數(shù)的圖象上, 故點(diǎn)P(m,n)在反比例函數(shù)的圖象上的概率相同,都是,所以小芳的觀(guān)點(diǎn)正確。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時(shí),同桌的小明和小芳有一個(gè)問(wèn)題觀(guān)點(diǎn)不一致.小明認(rèn)為如果兩次分別從1~6六個(gè)整數(shù)中任取一個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)P(m,n)的橫坐標(biāo),第二個(gè)數(shù)作為點(diǎn)P(m,n)的縱坐標(biāo),則點(diǎn)P(m,n)在反比例函數(shù)y=
          12
          x
          的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)y=
          6
          x
          的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)?
          (1)試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)P(m,n)的情形;
          (2)分別求出點(diǎn)P(m,n)在兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說(shuō)明誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•黃岡模擬)在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時(shí),同桌的小峰和小軒有一個(gè)問(wèn)題觀(guān)點(diǎn)不一致:
          情境:隨機(jī)同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子(骰子六個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)分別代表1,2,3,4,5,6).第一枚骰子上的點(diǎn)數(shù)作為點(diǎn)P(m,n)的橫坐標(biāo),第二枚骰子上的點(diǎn)數(shù)作為P(m,n)的縱坐標(biāo).
          小峰認(rèn)為:點(diǎn)P(m,n)在反比例函數(shù)y=
          8
          x
          圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)y=
          6
          x
          圖象上的概率;
          小軒認(rèn)為:P(m,n)在反比例函數(shù)y=
          8
          x
          和y=
          6
          x
          圖象上的概率相同.
          問(wèn)題:(1)試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,列舉出所有點(diǎn)P(m,n)的情形;
          (2)分別求出點(diǎn)P(m,n)在兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說(shuō)明誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》時(shí),小明兩次分別從1到6六個(gè)整數(shù)中任取一個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)P(m,n)的橫坐標(biāo),第二個(gè)數(shù)作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo),則認(rèn)為點(diǎn)P在函數(shù)y=
          12
          x
          的圖象上的概率一定大于在函數(shù)y=
          6
          x
          的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.
          (1)試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)點(diǎn)P(m,n)的情形;
          (2)分別求出點(diǎn)點(diǎn)P(m,n)在兩個(gè)函數(shù)的圖象上的概率,并說(shuō)明誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本小題滿(mǎn)分10分)

          在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時(shí),同桌的小明和小芳有一個(gè)間題觀(guān)點(diǎn)不一致,小明認(rèn)為如果兩次分別從l到6六個(gè)整數(shù)中任取一個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),第二個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),則點(diǎn)在反比例函數(shù)的的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)?

          (1)試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)的情形;

          (2)分別求出點(diǎn)在兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說(shuō)明誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確。

           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽蕪湖卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本小題滿(mǎn)分10分)
          在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時(shí),同桌的小明和小芳有一個(gè)間題觀(guān)點(diǎn)不一致,小明認(rèn)為如果兩次分別從l到6六個(gè)整數(shù)中任取一個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),第二個(gè)數(shù)作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),則點(diǎn)在反比例函數(shù)的的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)?
          (1)試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)的情形;
          (2)分別求出點(diǎn)在兩個(gè)反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說(shuō)明誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)正確。

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