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        1. 【題目】如圖,AD、BE分別是等邊△ABC中BC、AC上的高.M、N分別在AD、BE的延長線上,∠CBM=∠ACN.求證:AM=BN.

          【答案】見解析

          【解析】

          根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC,然后求出∠ABM=∠BCN,再根據(jù)等邊三角形三線合一的性質(zhì)求出∠BAM=∠CBN=30°,然后利用“角邊角”證明△ABM和△BCN全等,再根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等證明即可.

          :∵△ABC是等邊三角形,

          ∴∠ABC=∠ACB=60°,AB=BC,

          ∵∠CBM=∠ACN,

          ∴∠ABC+∠CBM=∠ACB+∠ACN,

          即∠ABM=∠BCN,

          ∵AD、BE分別是邊BC、AC上的高,

          ∴∠BAM=∠CBN=30°,

          在△ABM和△BCN中,

          ∠ABM=∠BCN AB=BC ∠BAM=∠CBN,

          ∴△ABM≌△BCN(ASA),

          ∴AM=BN.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線軸交于點(diǎn)A,與軸交于點(diǎn)B,拋物線經(jīng)過原點(diǎn)和點(diǎn)C(4,0),頂點(diǎn)D在直線AB上。

          (1)求這個(gè)拋物線的解析式;

          (2)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使得以PC、D為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似。若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;

          (3)點(diǎn)Q軸上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若,⊙M經(jīng)過點(diǎn)O,C,Q,求過C點(diǎn)且與⊙M相切的直線解析式

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐

          問題情境

          如圖,同學(xué)們用矩形紙片ABCD開展數(shù)學(xué)探究活動(dòng),其中AD=8,CD=6。

          操作計(jì)算

          (1)如圖(1),分別沿BE,DF剪去RtΔABE和RtΔCDF兩張紙片,如果剩余的紙片BEDF菱形,求AE的長;

          圖(1) 圖(2) 圖(3)

          操作探究

          把矩形紙片ABCD沿對(duì)角線AC剪開,得到ΔABC和兩張紙片

          (2)將兩張紙片如圖(2)擺放,點(diǎn)C和重合,點(diǎn)B,C,D在同一條直線上,連接,記的中點(diǎn)為M,連接BM,MD,發(fā)現(xiàn)ΔBMD是等腰三角形,請(qǐng)證明:

          (3)如圖(3),將兩張紙片疊合在一起,然后將紙片繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a(00<a<900),連接,探究并直接寫出線段的關(guān)系。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】五一小長假,李軍與張明相約去寧波旅游,李軍從溫嶺北上沿海高速,同時(shí)張明從玉環(huán)蘆浦上沿海高速,溫嶺北與玉環(huán)蘆浦相距44千米,兩人約好在三門服務(wù)區(qū)集合,李軍由于離三門近,行駛了1.2小時(shí)先到達(dá)三門服務(wù)站等候張明,張明走了1.4小時(shí)到達(dá)三門服務(wù)站。在整個(gè)過程中,兩人均保持各自的速度勻速行駛,兩人相距的路程y千米與張明行駛的時(shí)間x小時(shí)的關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )

          A.李軍的速度是80千米/小時(shí)

          B.張明的速度是100千米/小時(shí)

          C.玉環(huán)蘆浦至三門服務(wù)站的路程是140千米

          D.溫嶺北至三門服務(wù)站的路程是44千米

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)OBE平分∠ABCAC于點(diǎn)F,交AD于點(diǎn)E,且∠DBF=15°,求證:(1AO=AE; (2)FEO的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在解決數(shù)學(xué)問題的過程中,我們常用到分類討論的數(shù)學(xué)思想,下面是運(yùn)用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決問題的過程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并解答題目后提出的探究問題.

          (提出問題)三個(gè)有理數(shù)ab,c,滿足abc>0,求的值.

          (解決問題)

          解:由題意得:a,bc三個(gè)有理數(shù)都為正數(shù)或其中一個(gè)為正數(shù),另兩個(gè)為負(fù)數(shù).

          ①當(dāng)a,b,c,都是整數(shù),即a>0,b>0,c>0時(shí),則= =1+1+1=3;

          ②當(dāng)a,b,c有一個(gè)為正數(shù),另兩個(gè)位負(fù)數(shù)時(shí),設(shè)a>0b<0,c<0,則= =111=1;

          所以的值為31.

          (探究)請(qǐng)根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:

          (1)三個(gè)有理數(shù)a,b,c滿足abc<0,求的值;

          (2)已知=9=4,且a<b,求a2b的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:在同一平面內(nèi)畫兩條相交、有公共原點(diǎn)的數(shù)軸x軸和y軸,交角a90°,這樣就在平面上建立了一個(gè)斜角坐標(biāo)系,其中w叫做坐標(biāo)角,對(duì)于坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點(diǎn)P,過Py軸和x軸的平行線,與x軸、y軸相交的點(diǎn)的坐標(biāo)分別是ab,則稱點(diǎn)P的斜角坐標(biāo)為(a,b).如圖,w=60°,點(diǎn)P的斜角坐標(biāo)是(1,2),過點(diǎn)Px軸和y軸的垂線,垂足分別為M、N,則四邊形OMPN的面積是( )

          A.B.C.D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們規(guī)定平面內(nèi)點(diǎn)A到圖形G上各個(gè)點(diǎn)的距離的最小值稱為該點(diǎn)到這個(gè)圖形的最小距離d,點(diǎn)A到圖形G上各個(gè)點(diǎn)的距離的最大值稱為該點(diǎn)到這個(gè)圖形的最大距離D,定義點(diǎn)A到圖形G的距離跨度為R=D-d

          1如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy,圖形G1為以O為圓心,2為半徑的圓直接寫出以下各點(diǎn)到圖形G1的距離跨度

          A1,0的距離跨度______________;

          B-, 的距離跨度____________;

          C-3-2的距離跨度____________;

          根據(jù)中的結(jié)果猜想到圖形G1的距離跨度為2的所有的點(diǎn)組成的圖形的形狀是______________

          2如圖2,在平面直角坐標(biāo)系xOy圖形G2為以D-1,0為圓心,2為半徑的圓,直線y=kx-1上存在到G2的距離跨度為2的點(diǎn),k的取值范圍

          3如圖3,在平面直角坐標(biāo)系xOy射線OPy=xx≥0),E是以3為半徑的圓,且圓心Ex軸上運(yùn)動(dòng)若射線OP上存在點(diǎn)到E的距離跨度為2,求出圓心E的橫坐標(biāo)xE的取值范圍

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB=10,點(diǎn)CD在線段AB上且AC=DB=2;P是線段CD上的動(dòng)點(diǎn),分別以AP,PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊AEP和等邊PFB,連接EF,設(shè)EF的中點(diǎn)為G;當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí),則點(diǎn)G移動(dòng)路徑的長是( ).

          A.6B.5C.4D.3.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案