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        1. 【題目】某校社團活動開設的體育選修課有:籃球(A),足球(B),排球(C),羽毛球(D),乒乓球(E),每個學生選修其中的一門,學校對某班全班同學的選課情況進行調(diào)查統(tǒng)計后制成了以下兩個統(tǒng)計圖.

          (1)請你求出該班的總?cè)藬?shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)該班的其中某4個同學,1人選修籃球(A),2人選修足球(B),1人選修排球(C).若要從這4人中選2人,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.

          【答案】
          (1)解:總?cè)藬?shù)=12÷24%=50(人),E的人數(shù)=50×10%=5(人),

          所以A的人數(shù)=50﹣7﹣12﹣9﹣5=17(人),

          頻數(shù)分布直方圖為:


          (2)解:列表如下:

          第一個人選修

          第二個人選修

          A

          B

          B

          C

          A

          AB

          AB

          AC

          B

          AB

          BB

          BC

          B

          AB

          BB

          BC

          C

          AC

          BC

          BC

          共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的結(jié)果數(shù)為4,

          所以選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率= =


          【解析】(1)利用A組的人數(shù)除以它所占的百分比即可得到總?cè)藬?shù),再計算出E組人數(shù),然后計算出A組人數(shù)后補全頻數(shù)分布直方圖;(2)利用列表法展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.
          【考點精析】掌握頻數(shù)分布直方圖和列表法與樹狀圖法是解答本題的根本,需要知道特點:①易于顯示各組的頻數(shù)分布情況;②易于顯示各組的頻數(shù)差別.(注意區(qū)分條形統(tǒng)計圖與頻數(shù)分布直方圖);當一次試驗要設計三個或更多的因素時,用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,以AD為直徑作⊙O,連接BO并延長至點E,使得OE=OB,交⊙O于點F,連接AE,CE.
          (1)求證:AE是⊙O的切線;
          (2)求證:四邊形ADCE是矩形;
          (3)若BD= AD=4,求陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】小梅家的陽臺上放置了一個曬衣架如圖1,圖2是曬衣架的側(cè)面示意圖,A,B兩點立于地面,將曬衣架穩(wěn)固張開,測得張角∠AOB=62°,立桿OA=OB=140cm,小梅的連衣裙穿在衣架后的總長度為122cm,問將這件連衣裙垂掛在曬衣架上是否會拖落到地面?請通過計算說明理由(參考數(shù)據(jù):sin59°≈0.86,cos59°≈0.52,tan59°≈1.66)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某工藝品廠設計了一款成本為10元/件的小工藝品投放市場進行試銷,經(jīng)過調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):

          銷售單價x(元/件)

          20

          30

          40

          50

          60

          每天銷售量y(件)

          500

          400

          300

          200

          100


          (1)把上表中x,y的各組對應值作為點的坐標,在下面的平面直角坐標系中描出相應的點,猜想y與x的函數(shù)關系,并求出函數(shù)關系式.
          (2)當銷售單價為多少元時,工藝品廠試銷該小工藝品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?(利潤=銷售額﹣成本)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點A(2,0)和B(t,0)(t≥2),與y軸交于點C,直線l:y=x+2t經(jīng)過點C,交x軸于點D,直線AE交拋物線于點E,且有∠CAE=∠CDO,作CF⊥AE于點F.

          (1)求∠CDO的度數(shù);
          (2)求出點F坐標的表達式(用含t的代數(shù)式表示);
          (3)當SCOD﹣S四邊形COAF=7時,求拋物線解析式;
          (4)當以B,C,O三點為頂點的三角形與△CEF相似時,請直接寫出t的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A在雙曲線y= 的第一象限的那一支上,AB垂直于y軸于點B,點C在x軸正半軸上,且OC=2AB,點E在線段AC上,且AE=3EC,點D為OB的中點,若△ADE的面積為3,則k的值為

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,新定義:直線l1、l、l2 , 相交于點O,長為m的線段AB在直線l2上,點P是直線l1上一點,點Q是直線l上一點.若∠AQB=2∠APB,則我們稱點P是點Q的伴侶點;
          (1)如圖1,直線l2、l的夾角為30°,線段AB在點O右側(cè),且OA=1,m=2,若要使得∠APB=45°且滿足點P是點Q的伴侶點,則OQ=

          (2)如圖2,若直線l1、l2的夾角為60°,且m=3,若要使得∠APB=30°,線段AB在直線l2上左右移動.
          ①當OA的長為多少時,符合條件的伴侶點P有且只有一個?請說明理由;
          ②是否存在符合條件的伴侶點P有三個的情況?若存在,請直接寫出OA長;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,分別交AC,BC于點D,E.

          (1)求證:BE=CE.
          (2)求∠BAC=40°時,∠ADE的度數(shù).
          (3)過點E作⊙O的切線,交AB的延長線于點F,當AO=EF=2時,求圖中陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】學了統(tǒng)計知識后,小剛就本班同學上學“喜歡的出行方式”進行了一次調(diào)查.圖(1)和圖(2)是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

          (1)補全條形統(tǒng)計圖,并計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù);
          (2)如果全年級共600名同學,請估算全年級步行上學的學生人數(shù);
          (3)若由3名“喜歡乘車”的學生,1名“喜歡步行”的學生,1名“喜歡騎車”的學生組隊參加一項活動,欲從中選出2人擔任組長(不分正副),列出所有可能的情況,并求出2人都是“喜歡乘車”的學生的概率.

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