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        1. 【題目】如圖,∠BCA90°,點OABC的斜邊AB上,以OB為半徑的⊙O經(jīng)過點B,與AC相切于點D,連結(jié)BD

          1)求證;BD平分∠ABC

          2)若∠ABC60°,OB2,計算ABC的面積.

          【答案】(1)詳見解析;(2)

          【解析】

          1)連接OD,由AC與圓相切,得到∠ODA為直角,再由∠C為直角,利用同位角相等兩直線平行,得到ODBC平行,由兩直線平行內(nèi)錯角相等,及等邊對等角,等量代換即可得證;
          2)由∠ABC的度數(shù),求出∠A的度數(shù),根據(jù)OD的長,利用銳角三角函數(shù)定義求出OA的長,由OA+OB求出AB的長,再利用銳角三角函數(shù)定義求出BCAC的長,即可確定出三角形ABC面積.

          解:(1)如圖,連結(jié)OD

          ∵∠BCA90°,點OABC的斜邊AB上,以OB為半徑的O經(jīng)過點B,與AC相切于點D,

          ∴∠ODA=∠C90°,OBOD

          BCOD,∠OBD=∠ODB

          ∴∠CBD=∠ODB,

          ∴∠OBD=∠CBD

          BD平分∠ABC;

          2)∵∠ABC60°,OB2,且∠ODA=∠C90°

          ∴∠A90°60°30°,ODOB2

          OA4

          AB2+46,

          BC6sin30°3AC6cos30°3,

          SABC

          練習冊系列答案
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          1)若,求的值;

          2)求的最大值.

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          (1)設(shè)四邊形PQCB的面積為S,求St的關(guān)系式;

          (2)若點Q關(guān)于O的對稱點為M,過點P且垂直于AB的直線l交菱形ABCD的邊AD(或CD)于點N,當t為何值時,點P、M、N在一直線上?

          (3)直線PNAC相交于H點,連接PM,NM,是否存在某一時刻t,使得直線PN平分四邊形APMN的面積?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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          1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學生?

          2)補充頻數(shù)分布直方圖;

          3)求表示戶外活動時間 1小時的扇形圓心角的度數(shù).

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          (1)甲校的女生人數(shù)比男生人數(shù)多.

          (2)乙校的男、女生人數(shù)一樣多.

          (3)甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多.

          (4)不能比較兩個學校女生人數(shù)的多少.

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          (1)依題意補全圖形;

          (2)若ABM ,求BDC 的大小(用含的式子表示);

          (3)用等式表示線段PBPCPE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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          各等級學生平均分統(tǒng)計表

          等級

          優(yōu)秀

          良好

          及格

          不及格

          平均分

          92.1

          85.0

          69.2

          41.3

          各等級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖

          1)扇形統(tǒng)計圖中不及格所占的百分比是  ;

          2)計算所抽取的學生的測試成績的平均分;

          3)若所抽取的學生中所有不及格等級學生的總分恰好等于某一個良好等級學生的分數(shù),請估計該九年級學生中約有多少人達到優(yōu)秀等級。

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          1)求∠OMP的度數(shù);

          2)隨著點P在半圓上位置的改變,∠CMO的大小是否改變,說明理由;

          3)當點P在半圓上從點B運動到點A時,直接寫出內(nèi)心M所經(jīng)過的路徑長.

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