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        1. 數(shù)學(xué)老師在課堂上展示一矩形紙片,如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm.他要將此矩形做一個(gè)梯形教具,現(xiàn)進(jìn)行如下操作:
          先將矩形ABCD的點(diǎn)D折疊到對(duì)角線AC上的點(diǎn)F處,折痕為CE,再將折疊的部分裁掉;
          問(wèn):(1)所裁部分DE的長(zhǎng); 
          (2)所裁成的梯形ABCE的面積是多少?

          解:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
          ∴∠D=∠B=90°,CD=AB=6cm,AD=BC=8cm,
          在Rt△ABC中,AC==10(cm),
          設(shè)DE=xcm,
          根據(jù)折疊的性質(zhì)可得:EF=DE=xcm,CF=CD=6cm,∠EFC=∠D=90°,
          ∴∠AFE=90°,AE=AD-DE=8-x(cm),AF=AC-CF=10-6=4(cm),
          在Rt△AEF中,AE2=AF2+EF2,
          即(8-x)2=16+x2,
          解得:x=3,
          ∴DE=3cm;

          (2)∵AE=AD-DE=8-3=(5cm),
          ∴S梯形ABCE=(AE+BC)•AB=×(5+8)×6=39(cm2).
          ∴所裁成的梯形ABCE的面積是39cm2
          分析:(1)由四邊形ABCD是矩形,即可得∠D=∠B=90°,CD=AB=6cm,AD=BC=8cm,由勾股定理,即可得AC的長(zhǎng),設(shè)DE=xcm,又由折疊的性質(zhì)即可求得AE,EF,AF的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理即可得方程:(8-x)2=16+x2,解此方程即可求得答案;
          (3)由梯形的面積公式,即可求得裁成的梯形ABCE的面積.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了折疊的性質(zhì)、矩形的性質(zhì)、勾股定理以及梯形的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握折疊前后圖形的對(duì)應(yīng)關(guān)系,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)如果該矩形紙片的長(zhǎng)為4,寬為3,則圖1、圖2兩圖中的菱形面積分別為:
           

          (2)這時(shí)老師說(shuō),這兩位同學(xué)折出的菱形都不是最大的,聰明的你能夠想出最大的菱形應(yīng)該怎樣折出來(lái)嗎?如圖3所示:在矩形ABCD中,設(shè)AB=3,AD=4,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出面積最大的菱形的示意圖,標(biāo)注上適當(dāng)?shù)淖帜福⑶蟪鲞@個(gè)菱形的面積.
          (3)借題發(fā)揮:如圖4,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,若折疊該矩形,使得點(diǎn)D與AB邊的中點(diǎn)E重合,折痕交AD于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)G,邊DC折疊后與BC交于點(diǎn)M.試求:△EBM的面積.

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          先將矩形ABCD的點(diǎn)D折疊到對(duì)角線AC上的點(diǎn)F處,折痕為CE,再將折疊的部分裁掉;
          問(wèn):(1)所裁部分DE的長(zhǎng);  
          (2)所裁成的梯形ABCE的面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          秦開(kāi)創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制影響了中國(guó)2000多年。有一歷史老師在課堂上用數(shù)學(xué)的方式了展示了該制的內(nèi)涵,同學(xué)們紛紛進(jìn)行了解讀,其中解讀你認(rèn)為最為準(zhǔn)確的是
          A.同學(xué)解讀說(shuō):a表示君主專制,b表示中央集權(quán),c表示專制主義中央集權(quán)制。
          B.同學(xué)解讀說(shuō):a表示封建專制主義,b表示中央集權(quán),c表示專制主義中央集權(quán)制。
          C.同學(xué)解讀說(shuō):a表示專制主義,b表示中央集權(quán),c表示專制主義中央集權(quán)制。
          D.同學(xué)解讀說(shuō):該圖無(wú)法正確闡釋專制主義中央集權(quán)制的內(nèi)涵。

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          (1)如果該矩形紙片的長(zhǎng)為4,寬為3,則甲、乙兩圖中的菱形面積分別為: _______;
          (2)這時(shí)老師說(shuō),這兩位同學(xué)折出的菱形都不是最大的,聰明的你能夠想出最大的菱形應(yīng)該怎樣折出來(lái)嗎?如下圖所示:在矩形ABCD中,設(shè)AB=3,AD=4,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出面積最大的菱形的示意圖,標(biāo)注上適當(dāng)?shù)淖帜福⑶蟪鲞@個(gè)菱形的面積。
          (3)借題發(fā)揮:如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,若折疊該矩形,使得點(diǎn)D與AB邊的中點(diǎn)E重合,折痕交AD于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)G,邊DC折疊后與BC交于點(diǎn)M,試求:△EBM的面積。

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