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          【題目】如果收入5元記作+5元，那么﹣20元表示為_____．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】支出20元
          【解析】
          首先審清題意，明確“正”和“負(fù)”所表示的意義；再根據(jù)題意作答．
          因為“收入”和“支出”是一對表示相反意義的量，
          因此，如果收入5元記作+5元，那么-20元表示為支出20元，
          故答案為：支出20元．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地一天上午的氣溫是10攝氏度，下午上升＋2攝氏度，半夜上升－5攝氏度，則半夜的氣溫是（ ）
          A.-15攝氏度B.7攝氏度C.-7攝氏度D.15攝氏度
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若x，y為有理數(shù)，下列各式成立的是（ ）.
          A.（-x）3=x3B.(-x)4=-x4
          C.(x-y)3=(y-x)3D.-x3=(-x)3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知∠A和∠B互為余角，∠A=60°，則∠B的度數(shù)是_____，∠A的補(bǔ)角是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）12x﹣20x+10x
          （2）2（2a﹣3b）﹣3（2b﹣3a） 
          （3）﹣5m2n+2﹣2mn+6m2n+3mn﹣3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】點P(2，－5)與點P1關(guān)于y軸對稱，則P1的坐標(biāo)為( )
          A.(2，5)B.(－2，5)C.(2，－5)D.(－2，－5)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列命題是假命題的是（ ）
          A.兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等
          B.兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等
          C.兩邊分別相等且其中一組等邊的對角相等的兩個三角形全等
          D.兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個三角形全等
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)做了一道數(shù)學(xué)題：“已知兩個多項式為A，B，B=3x﹣2y，求A﹣B的值．”他誤將“A﹣B”看成了“A+B”，結(jié)果求出的答案是x﹣y，那么原來的A﹣B的值應(yīng)該是（　　）
          A. 4x﹣3y B. ﹣5x+3y C. ﹣2x+y D. 2x﹣y
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知y-1與x成正比例,且當(dāng)x=-2時，y=5.
          (1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
          (2)若點(m-1，3)在這個函數(shù)圖象上，求m.
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案