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        1. (1)閱讀下面問題的解法,并填空:
          4位朋友在一起,每兩人握一次手,共握多少次手?
          小莉是這樣分析的:每一位朋友都與其他3位握手,共握3次手,則4位朋友共與其他3人握手3×4次.但以上算法中,將每兩位朋友的1次握手重復(fù)計算成了2次,因此4位朋友實際共握手
          3×4
          2
          =6次.
          用上面的方法思考:n位朋友在一起,每兩人握一次手,共握多少次手?
          每一位朋友都與其他(n-1)位握手,共握(n-1)次手,則n位朋友共與其他(n-1)人握手
          n(n-1)
          n(n-1)
          次.但以上算法中,將每兩位朋友的1次握手重復(fù)計算成了2次,因此n位朋友實際共握手
          n(n-1)
          2
          n(n-1)
          2
          次.
          (2)試解決與上面類似的問題:在平面內(nèi)畫50條直線,最多有多少個交點?(要求:寫出說理過程)
          分析:(1)根據(jù)總結(jié)的公式代入n即可求得結(jié)果;
          (2)首先得到從一個頂點引出的對角線的條數(shù)然后乘以頂點個數(shù)除以2即可.
          解答:解:(1)每一位朋友都與其他(n-1)位握手,共握(n-1)次手,
          則n位朋友共與其他(n-1)人握手n(n-1)次.
          但以上算法中,將每兩位朋友的1次握手重復(fù)計算成了2次,
          因此n位朋友實際共握手
          n(n-1)
          2
          次.

          (2)法一:每一直線都與其它49直線相交,共有49個交點,
          則50條直線共與其它49直線相交有49×50個交點,
          但以兩條直線相交的每個交點被重復(fù)計算了2次,
          因此平面內(nèi)畫50條直線,最多有
          49×50
          2
          =1225 個交點. 
          法二:當(dāng)每兩條直線都相交且交點不重合時,交點的個數(shù)最多.  
          此時,求50條直線兩兩相交有多少個交點個數(shù)問題,相當(dāng)于求50個朋友每兩位握
          手一次,共握多少次手的問題. 
          由(1)當(dāng)n=50時,握手次數(shù)為
          50(50-1)
          2
          =1225

          即50多直線兩兩相交,最多共有1225個交點.
          點評:本題考查了規(guī)律型問題,可以將以上問題總結(jié)為握手問題,解題的關(guān)鍵是找到問題的通項公式.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          25、閱讀下面問題的解決過程:
          問題:已知△ABC中,P為BC邊上一定點,過點P作一直線,使其等分△ABC的面積.
          解決:
          情形1:如圖①,若點P恰為BC的中點,作直線AP即可.
          情形2:如圖②,若點P不是BC的中點,則取BC的中點D,連接AP,
          過點D作DE∥AP交AC于E,作直線PE,直線PE即為所求直線.
          問題解決:
          如圖③,已知四邊形ABCD,過點B作一直線(不必寫作法),使其等分四邊形ABCD的面積,并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請閱讀下面問題的解答過程:
          已知實數(shù)a,b滿足a+b﹦8,ab﹦15,且a>b,試求a-b的值.
          解:∵a+b﹦8,ab﹦15,∴(a+b)2﹦a2+2ab+b2﹦64.
          ∵a2+b2﹦34,∴(a-b)2﹦a2-2ab+b2﹦34-2×15﹦4.
          ∵a>b,∴a-b﹦
          4
          ﹦2.
          請仿照上面的解題過程,解答下面問題:
          已知x+
          1
          x
          =5,且x>0,試求代數(shù)式x-
          1
          x
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          請閱讀下面問題的解答過程:
          已知實數(shù)a,b滿足a+b﹦8,ab﹦15,且a>b,試求a-b的值.
          ∵a+b﹦8,ab﹦15,∴(a+b)2﹦a2+2ab+b2﹦64.
          ∵a2+b2﹦34,∴(a-b)2﹦a2-2ab+b2﹦34-2×15﹦4.
          ∵a>b,∴a-b﹦
          4
          ﹦2.
          請仿照上面的解題過程,解答下面問題:
          已知x+
          1
          x
          =5,且x>0,試求代數(shù)式x-
          1
          x
          的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南省漯河市臨潁縣九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          請閱讀下面問題的解答過程:
          已知實數(shù)a,b滿足a+b﹦8,ab﹦15,且a>b,試求a-b的值.
          解:∵a+b﹦8,ab﹦15,∴(a+b)2﹦a2+2ab+b2﹦64.
          ∵a2+b2﹦34,∴(a-b)2﹦a2-2ab+b2﹦34-2×15﹦4.
          ∵a>b,∴a-b﹦﹦2.
          請仿照上面的解題過程,解答下面問題:
          已知x+=5,且x>0,試求代數(shù)式x-的值.

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          同步練習(xí)冊答案