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        1. 求證:無(wú)論k為何值,方程x2+kx-k=
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          總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
          分析:要證明方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,即證明△>0即可.
          解答:證明:由方程x2+kx-k=
          3
          2

          a=1,b=k,c=-k-
          3
          2
          ,
          ∴△=b2-4ac
          =k2-4×1×(-k-
          3
          2

          =k2+4k+6=(k+2)2+2>0.
          ∴無(wú)論k為何值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c為常數(shù))的根的判別式△=b2-4ac.當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知:關(guān)于x的一元二次方程mx2-3(m-1)x+2m-3=0(m為實(shí)數(shù))
          (1)若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍;
          (2)求證:無(wú)論m為何值,方程總有一個(gè)固定的根;
          (3)若m為整數(shù),且方程的兩個(gè)根均為正整數(shù),求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知拋物線y=x2-(m2+5)x+2m2+6.
          (1)求證:無(wú)論m為何值,拋物線與x軸必有兩個(gè)交點(diǎn),并且有一個(gè)交點(diǎn)必為A(2,0);
          (2)設(shè)拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B,記AB的長(zhǎng)為d,求d與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)令d=10,問(wèn)拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△ABP為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知:關(guān)于x的方程x2-kx-2=0.
          (1)求證:無(wú)論k為何值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
          (2)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,若2(x1+x2)>x1x2,求k的取值范圍.
          (3)設(shè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1,x2,且滿(mǎn)足
          1
          x1
          +
          1
          x2
          =-
          2
          3
          ,求k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知△ABC的兩邊AB、AC的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊BC的長(zhǎng)為5.
          (1)求證:無(wú)論k為何值,關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
          (2)當(dāng)k為何值時(shí),△ABC是直角三角形;
          (3)當(dāng)k為何值時(shí),△ABC是等腰三角形,并求△ABC的周長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案