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        1. 【題目】如圖,在圓心角為90°的扇形OAB中,半徑OA=4,C為 的中點(diǎn),D、E分別為OA,OB的中點(diǎn),則圖中陰影部分的面積為

          【答案】2π+2 ﹣2
          【解析】解:連結(jié)OC,過C點(diǎn)作CF⊥OA于F,
          ∵半徑OA=4,C為 的中點(diǎn),D、E分別是OA、OB的中點(diǎn),
          ∴OD=OE=2,OC=4,∠AOC=45°,
          ∴CF=2
          ∴空白圖形ACD的面積=扇形OAC的面積﹣三角形OCD的面積
          = ×2×2
          =2π﹣2 ,
          三角形ODE的面積= OD×OE=2,
          ∴圖中陰影部分的面積=扇形OAB的面積﹣空白圖形ACD的面積﹣三角形ODE的面積
          = ﹣(2π﹣2 )﹣2
          =2π+2 ﹣2.
          故答案為:2π+2 ﹣2.
          連接OC、EC,由△OCD≌△OCE、OC⊥DE可得DE= =2 ,分別求出S扇形OBC、SOCD、SODE面積,根據(jù)S扇形OBC+SOCD﹣SODE=S陰影部分可得.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算題
          (1)(π﹣2017)0+|2﹣ |﹣4cos30°+
          (2)先化簡(jiǎn),再求值: ÷ ,其中a=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(﹣2,3)和(1,3),拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的頂點(diǎn)在線段AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),形狀保持不變,且與x軸交于C,D兩點(diǎn)(C在D的左側(cè)),給出下列結(jié)論:①c<3;②當(dāng)x<﹣3時(shí),y隨x的增大而增大;③若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)最大值為5,則點(diǎn)C的橫坐標(biāo)最小值為﹣5;④當(dāng)四邊形ACDB為平行四邊形時(shí), .其中正確的是( )
          A.②④
          B.②③
          C.①③④
          D.①②④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P在AB的延長線上,弦CE交AB于點(diǎn),連結(jié)OE,AC,且∠P=∠E,∠POE=2∠CAB.
          (1)求證:CE⊥AB;
          (2)求證:PC是⊙O的切線;
          (3)若BD=2OD,且PB=9,求⊙O的半徑長和tan∠P的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長線和△ABC的外接圓相交于點(diǎn)D,連接BD、BE、CE,若∠CBD=32°,則∠BEC的度數(shù)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直線y=kx+b與反比例函數(shù)y= (x<0)的圖象交于點(diǎn)A(﹣1,m),與x軸交于點(diǎn)B(1,0)
          (1)求m的值;
          (2)求直線AB的解析式;
          (3)若直線x=t(t>1)與直線y=kx+b交于點(diǎn)M,與x軸交于點(diǎn)N,連接AN,SAMN= ,求t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向?qū)W校學(xué)生征集書畫作品.九年級(jí)美術(shù)李老師從全年級(jí)14個(gè)班中隨機(jī)抽取了A、B、C、D 4個(gè)班,對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
          (1)李老師采取的調(diào)查方式是(填“普查”或“抽樣調(diào)查”),李老師所調(diào)查的4個(gè)班征集到作品共件,其中B班征集到作品 , 請(qǐng)把圖2補(bǔ)充完整.
          (2)如果全年級(jí)參展作品中有4件獲得一等獎(jiǎng),其中有2名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要抽兩人去參加學(xué)?偨Y(jié)表彰座談會(huì),求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹狀圖或列表法寫出分析過程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣(x﹣1)2+c與x軸交于A,B(A,B分別在y軸的左右兩側(cè))兩點(diǎn),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,已知A(﹣1,0).

          (1)求點(diǎn)B,C的坐標(biāo);
          (2)判斷△CDB的形狀并說明理由;
          (3)將△COB沿x軸向右平移t個(gè)單位長度(0<t<3)得到△QPE.△QPE與△CDB重疊部分(如圖中陰影部分)面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)O為矩形ABCD的對(duì)稱中心,AB=10cm,BC=12cm,點(diǎn)E、F、G分別從A、B、C三點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿矩形的邊按逆時(shí)針方向勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)速度為1cm/s,點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)速度為3cm/s,點(diǎn)G的運(yùn)動(dòng)速度為1.5cm/s,當(dāng)點(diǎn)F到達(dá)點(diǎn)C(即點(diǎn)F與點(diǎn)C重合)時(shí),三個(gè)點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)過程中,△EBF關(guān)于直線EF的對(duì)稱圖形是△EB′F.設(shè)點(diǎn)E、F、G運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(單位:s).

          (1)當(dāng)t=s時(shí),四邊形EBFB′為正方形;
          (2)若以點(diǎn)E、B、F為頂點(diǎn)的三角形與以點(diǎn)F,C,G為頂點(diǎn)的三角形相似,求t的值;
          (3)是否存在實(shí)數(shù)t,使得點(diǎn)B′與點(diǎn)O重合?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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