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        1. 【題目】已知PA、PB是⊙O的切線,A、B為切點,連接AO并延長,交PB的延長線于點C,連接PO,交⊙O于點D.

          (1)如圖,若∠AOP=65°,求∠C的大;

          (2)如圖,連接BD,若BDAC,求∠C的大。

          【答案】(1)40°;(2)30°.

          【解析】

          (1) 連接OB,根據(jù)切線長定理可知∠APO=∠BPO=25,利用三角形的外角性質(zhì)求出∠C.

          (2)連接OB,先利用BDAC,說明△OBD是等邊三角形,得出∠BOP=∠AOP=60,∠APO=30,利用三角形的外角性質(zhì)求出∠C.

          (1)連接BO,

          PA、PB是⊙O的切線,

          ∴∠APO=∠BPO,PA⊥AO,PB⊥OB,

          ∵∠AOP=65°,

          ∴∠APO=90°﹣65°=25°,

          ∴∠BPO=∠APO=25°,

          ∠AOP=∠BPO+∠C,

          ∴∠C=∠AOP﹣∠BPO=65°﹣25°=40°,

          (2)連接OB,設(shè)∠AOP=x,

          PA、PB是⊙O的切線,

          ∴∠APO=BPO,PAAOPBOB,

          ∴∠AOP=∠BOP,OA=OB=OD,

          BDAC,

          ∴∠ODB=∠AOP,

          ∠ODB=BOP,∠ODB=BOD,

          ∴BD=OB=OD,

          ∴△OBD是等邊三角形,

          ∴∠BOP=∠AOP=60

          ∴∠BPO=30,

          ∴∠C=AOP-BPO=30.

          故答案為:(1)40°;(2)30°.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑,相切于點,過點的平行線交于點,的延長線相交于點

          試探究的位置關(guān)系,并說明理由;

          已知,,,請你思考后,選用以上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù),設(shè)計出計算的半徑的一種方案:①你選用的已知數(shù)是________;②寫出求解過程.(結(jié)果用字母表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC,AB=AC,D為直線BC上一點,E為直線AC上一點,AD=AE,設(shè)∠BAD=α,CDE=β.

          (1)如圖,若點D在線段BC上,點E在線段AC上.

          ①如果∠ABC=60°,ADE=70°,那么α=   °,β=   °;

          ②求α,β之間的關(guān)系式.

          (2)請直接寫出不同于以上②中的α,β之間的關(guān)系式可以是   .(寫出一個即可.)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號的式子可以寫成另一個式了的平方,如3+2=(1+2.善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:

          若設(shè)a+b=(m+n2m2+2n2+2mn(其中a、b、m、n均為整數(shù)),

          則有am2+2n2,b2mn

          這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法.

          請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:

          1)若a+b=(m+n2,當(dāng)a、bm、n均為整數(shù)時,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a   b   ;

          2)若a+6=(m+n2,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值;

          3)化簡:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A,點B,點C均落在格點上.

          (1)計算ABC的周長等于_____

          (2)點P、點Q(不與ABC的頂點重合)分別為邊AB、BC上的動點,4PB=5QC,連接AQ、PC.當(dāng)AQPC時,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段AQ、PC,并簡要說明點P、Q的位置是如何找到的(不要求證明).

          ___________________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三個頂點的坐標(biāo)分別為,,

          1)請畫出關(guān)于軸成軸對稱的圖形,并寫出、、的坐標(biāo);

          2)求的面積;

          3〉在軸上找一點,使的值最小,請畫出點的位置.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等腰三角形一腰上的中線將這個等腰三角形的周長分為915兩部分,則這個等腰三角形的腰長為__________

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          【題目】如圖,拋物線y=mx2+2mx+n經(jīng)過A(﹣3,0),C(0,﹣)兩點,與x軸交于另一點B.

          (1)求經(jīng)過A,B,C三點的拋物線的解析式;

          (2)過點CCE∥x軸交拋物線于點E,寫出點E的坐標(biāo),并求AC、BE的交點F的坐標(biāo)

          (3)若拋物線的頂點為D,連結(jié)DC、DE,四邊形CDEF是否為菱形?若是,請證明;若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,函數(shù)(是常數(shù),)在同一平面直角坐標(biāo)系的圖象可能是(

          A. B. C. D.

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          同步練習(xí)冊答案