下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是( )
A.調(diào)查市場(chǎng)上老酸奶的質(zhì)量情況
B.調(diào)查某品牌圓珠筆芯的使用壽命
C.調(diào)查乘坐飛機(jī)的旅客是否攜帶了危禁物品
D.調(diào)查我市市民對(duì)倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物的知曉率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第二十八章28.1統(tǒng)計(jì)的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
以下問題,不適合用全面調(diào)查的是( )
A.了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間
B.旅客上飛機(jī)前的安檢
C.學(xué)校招聘教師,對(duì)應(yīng)聘人員面試
D.了解全市中小學(xué)生每天的零花錢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第二十八章28.1統(tǒng)計(jì)的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
為了了解一批節(jié)能燈的使用壽命,宜采用 的方式進(jìn)行調(diào)查.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第二十八章28.1統(tǒng)計(jì)的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
為了估計(jì)魚塘中魚的條數(shù),養(yǎng)魚者首先從魚塘中打撈30條魚做上標(biāo)記,然后放歸魚塘,經(jīng)過一段時(shí)間,等有標(biāo)記的魚完全混合于魚群中,再打撈200條魚,發(fā)現(xiàn)其中帶標(biāo)記的魚有5條,則魚塘中估計(jì)有 條魚.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第二十八章28.1統(tǒng)計(jì)的意義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.兩點(diǎn)之間線段最短
B.對(duì)頂角相等
C.為了了解生產(chǎn)的一批炮彈的殺傷半徑,適宜采用全面調(diào)查的方式
D.“通常加熱到100℃時(shí),水沸騰”這個(gè)事情屬于必然事件
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第二十八章28.2基本的統(tǒng)計(jì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
四川地震牽動(dòng)著全國人民的心,黨中央對(duì)震災(zāi)情況非常重視.《長江日?qǐng)?bào)》對(duì)汶川的受災(zāi)情況和救援工作開展專版報(bào)道.5月27日發(fā)布的受災(zāi)動(dòng)態(tài)如下:地震造成6.7萬余人遇難,36.2萬人受傷,失蹤2.1萬人,緊急安置1500多萬人,其他受災(zāi)人數(shù)3015.7萬人.用統(tǒng)計(jì)圖直接反映這些數(shù)據(jù)情況,最合適的統(tǒng)計(jì)圖是( 。
A.折線圖 B.扇形圖 C.頻數(shù)分布直方圖 D.條形圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第二十八章28.2基本的統(tǒng)計(jì)量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( 。
A.條形圖能清楚地看出每一個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)據(jù),并直觀比較各項(xiàng)目數(shù)目大小
B.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映各個(gè)部分在總體中所占的百分比
C.折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的波動(dòng)變化情況
D.直方圖具有以上三個(gè)圖形的特點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十九章19.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在坐標(biāo)軸上與點(diǎn)M(3,﹣4)距離等于5的點(diǎn)共有( )
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十九章19.3練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
在一次“尋寶”游戲中,“尋寶”人找到了如圖所示的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)A(2,3)、B(4,1),已知AB兩點(diǎn)到“寶藏”點(diǎn)的距離都是,則“寶藏”點(diǎn)的坐標(biāo)是 。
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