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        1. 【題目】如圖所示,在中,,,于點D,,DGBC于點G,點EBC的延長線上,且

          1)求的度數(shù);

          2)寫出圖中所有等腰三角形(不必證明).

          【答案】(1);(2),,,

          【解析】

          1)△ABC為等邊三角形,所以△ABD為直角三角形,可求∠ABD,再利用線段相等,角的轉化,求出∠BDE
          2)只要兩邊相等或兩個角相等,就是等腰三角形,在圖形中找相等的角即可.

          解:(1)∵,

          是等邊三角形,

          ,

          ,

          ,

          (2)∵AB=AC,
          ∴△ABC是等腰三角形
          ∵DG∥AB,
          ∴∠DGC=∠ABC,
          ∴△CDG為等腰三角形.
          ∵CD=CE,
          ∴△CDE是等腰三角形.

          由(1)知,

          ∴BD=DE

          是等腰三角形

          于點D,

          ∴∠BDC=90°,∠GDC=∠A=60°

          ∴∠BDG=∠BDC-∠GDC=90°-60°=30°

          是等腰三角形

          等腰三角形有,,,

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P(ab),若點P′的坐標為(a+kb,ka+b)(其中k為常數(shù),且),則稱點P′為點Pk屬派生點”.例如:P(1,4)屬派生點為P′(1+2×4,2×1+4),即P′(9,6).

          (1)P(-2,3)“2屬派生點”P′的坐標為__________.

          (2) 若點P“3屬派生點”P′的坐標為(6,2),求點P的坐標;

          (3) 若點Px軸的正半軸上,點P“k屬派生點P′點,且線段PP′的長度為線段OP長度的2倍,求k的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】1)閱讀理解:

          如圖①,在ABC中,若AB=5,AC=3,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

          解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,再連接BE(或將ACD繞著點D逆時針旋轉180°得到EBD),把AB,AC,2AD集中在ABE中,利用三角形三邊的關系即可判斷.中線AD的取值范圍是___________;

          (2)問題解決: 如圖②,在ABC,DBC邊上的中點,DEDF于點D,DEAB于點E,DFAC于點F,連接EF,求證:BE+CFEF;

          (3)問題拓展:如圖③,在四邊形ABCD,B+D=180°,CB=CD,C為頂點作∠ECF,使得角的兩邊分別交AB,ADEF兩點,連接EF,EF=BE+DF,試探索∠ECF與∠A之間的數(shù)量關系,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,分別以線段AB兩端點A,B為圓心,以大于AB長為半徑畫弧,兩弧交于C,D兩點,作直線CDAB于點M,DEAB,BECD.

          (1)判斷四邊形ACBD的形狀,并說明理由;

          (2)求證:ME=AD.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,AD的中線,AE的角平分線,AE的延長線于點F,則DF的長為________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠1=∠2,則下列條件中,不能使△ABC≌△DBC成立的是 ( 。

          A. ABCD B. ACBD C. A=∠D D. ABC=∠DCB

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】正方形ABCD的邊長為3,點E,F(xiàn)分別在射線DC,DA上運動,且DE=DF.連接BF,作EH⊥BF所在直線于點H,連接CH.

          (1)如圖1,若點E是DC的中點,CH與AB之間的數(shù)量關系是

          (2)如圖2,當點E在DC邊上且不是DC的中點時,(1)中的結論是否成立?若成立給出證明;若不成立,說明理由;

          (3)如圖3,當點E,F(xiàn)分別在射線DC,DA上運動時,連接DH,過點D作直線DH的垂線,交直線BF于點K,連接CK,請直接寫出線段CK長的最大值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知,在ABC中,∠A>B,分別以點A,C為圓心,大于AC長為半徑畫弧,兩弧交于點P,點Q,作直線PQAB于點D,再分別以點B,D為圓心,大于BD長為半徑畫弧,兩弧交于點M,點N,作直線MNBC于點E,若CDE是等邊三角形,則∠A=_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在學校開展的數(shù)學活動課上,小明和小剛制作了一個正三樓錐(質量均勻,四個面完全相同),并在各個面上分別標記數(shù)字1,2,3,4,游戲規(guī)則如下每人投擲三棱錐兩次,并記錄底面的數(shù)字,如果兩次所擲數(shù)字的和為單數(shù),那么算小明贏,如果兩歡所擲數(shù)字的和為偶數(shù),那么算小明贏;

          (1)請用列表或者面樹狀圍的方法表示上述游戲中的所有可能結果.

          (2)請分別隸出小明和小剛能贏的概率,并判新游戲的公平性.

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