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        1. 如圖①,將一個(gè)內(nèi)角為120°的菱形紙片沿較長對角線剪開,得到圖②的兩張全等的三角形紙片.將這兩張三角形紙片擺放成圖③的形式.點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上,AB分別交DE、EF于點(diǎn)P、M,ACDE于點(diǎn)N

          (1)求證:△APN≌△EPM
          (2)連接CP,試確定△CPN的形狀,并說明理由.
          (3)當(dāng)PAB的中點(diǎn)時(shí),求△APN與△DCN的面積比.

          (1)證明見解析(2)直角三角形,理由見解析(3)△APN與△DCN的面積比為3:1

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖①,將一個(gè)內(nèi)角為120°的菱形紙片沿較長對角線剪開,得到圖②的兩張全等的三角形紙片,將這兩張三角形紙片擺放成圖③的形式,點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上,AB分別交DE、EF于點(diǎn)P、M,AC交DE于點(diǎn)N.精英家教網(wǎng)
          (1)找出圖③中的一對全等三角形(△ABC與△DEF全等除外),并加以證明;
          (2)當(dāng)P為AB的中點(diǎn)時(shí),求△APN與△DCN的面積比.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•唐山二模)如圖①,將一個(gè)內(nèi)角為120°的菱形紙片沿較長對角線剪開,得到圖②的兩張全等的三角形紙片.將這兩張三角形紙片擺放成圖③的形式.點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上,AB分別交DE、EF于點(diǎn)P、M,AC交DE于點(diǎn)N.
          (1)求證:△APN≌△EPM.
          (2)連接CP,試確定△CPN的形狀,并說明理由.
          (3)當(dāng)P為AB的中點(diǎn)時(shí),求△APN與△DCN的面積比.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河北省保定市易縣九年級(jí)第二次模擬檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖①,將一個(gè)內(nèi)角為120°的菱形紙片沿較長對角線剪開,得到圖②的兩張全等的三角形紙片.將這兩張三角形紙片擺放成圖③的形式.點(diǎn)B、FC、D在同一條直線上,AB分別交DE、EF于點(diǎn)P、M,ACDE于點(diǎn)N

              (1)求證:△APN≌△EPM

          (2)連接CP,試確定△CPN的形狀,并說明理由.

          (3)當(dāng)PAB的中點(diǎn)時(shí),求△APN與△DCN的面積比.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省南京市玄武區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011•無錫一模)如圖①,將一個(gè)內(nèi)角為120°的菱形紙片沿較長對角線剪開,得到圖②的兩張全等的三角形紙片,將這兩張三角形紙片擺放成圖③的形式,點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上,AB分別交DE、EF于點(diǎn)P、M,AC交DE于點(diǎn)N.
          (1)找出圖③中的一對全等三角形(△ABC與△DEF全等除外),并加以證明;
          (2)當(dāng)P為AB的中點(diǎn)時(shí),求△APN與△DCN的面積比.

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          同步練習(xí)冊答案