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          九年級(3)班的一個綜合實踐活動小組去A、B兩家超市調(diào)查去年和今年“五一節(jié)”期間的銷售情況，下圖是調(diào)查后小敏與其他兩位同學(xué)進行交流的情景，根據(jù)他們的對話請你分別求出A、B兩家超市今年“五一節(jié)”期間的銷售額．
          


          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　設(shè)A、B超市去年“五一節(jié)”期間銷售額分別為x，y萬元，則，解得：，∴x(1＋15％)＝115，y(1＋10％)＝55．
          

          　　∴該超市今年“五一節(jié)”期間銷售額分別為115萬元和55萬元．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖，某校九年級3班的一個學(xué)習小組進行測量小山高度的實踐活動．部分同學(xué)在山腳點A測得山腰上一點D的仰角為30°，并測得AD的長度為180米；另一部分同學(xué)在山頂點B測得山腳點A的俯角為45°，山腰點D的俯角為60度．請你幫助他們計算出小山的高度BC．（計算過程和結(jié)果都不取近似值）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校對九年級22個班全體學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力進行了一次測試（得分均為整數(shù)，滿分為100分），現(xiàn)抽取一個班級的成績進行整理后分成5組，并繪制成如下關(guān)于學(xué)生成績（x）分的統(tǒng)計圖，兩個圖中只標出部分數(shù)據(jù)，其中第2組和第5組人數(shù)相等，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：
          （1）該班共有多少名學(xué)生？
          （2）成績的中位數(shù)落在哪個小組內(nèi)？（直接寫出結(jié)論，不要求說明理由）
          （3）若每個班級的人數(shù)相等，請估計，在這次測試中九年級全體學(xué)生成績超過60分的人數(shù)大約是多少？
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校九年級6個班，要從中選出兩個班參加林場的植樹造林，由于特定的原因，一班必須參加，另外從二至六班中再選一個班，學(xué)生會主席提議用如下的方法：在完全相同的三個乒乓球上分別標上號碼1、2、3后放入一個不透明的口袋中，搖勻后摸出一球，記下號碼，再放入口袋中搖勻后，又摸出一球，記下號碼，兩個球上的號碼數(shù)字和是幾就定為幾班．你認為這種方法公平嗎？請用樹狀圖或列表的方法說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校九年級二班的一個數(shù)學(xué)綜合實踐小組去沃爾瑪超市調(diào)查某種商品“十•一”節(jié)期間的銷售情況，下面是調(diào)查后小陽與其他兩位同學(xué)交流的情況：
          小陽：據(jù)調(diào)查，該商品的進價為12元/件．
          小佳：該商品定價為20元時，每天可售出240件．
          小欣：在定價為20元的基礎(chǔ)上，漲價1元，每天少售出20件；降價1元，則每天多售出40件．
          根據(jù)他們的對話，若銷售的商品每天能獲利1920元時，應(yīng)該怎樣定價更合理？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校對九年級22個班全體學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力進行了一次測試（得分均為整數(shù)，滿分為100分），現(xiàn)抽取一個班級的成績進行整理后分成5組，并繪制成如下關(guān)于學(xué)生成績（x）分的統(tǒng)計圖，兩個圖中只標出部分數(shù)據(jù)，其中第2組和第5組人數(shù)相等，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：
          （1）該班共有
          50
          50
          名學(xué)生；
          （2）若每個班級的人數(shù)相等，在這次測試中九年級全體學(xué)生成績超過60分的人數(shù)大約是
          1012
          1012
          人．
          

			
          

			
          
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