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          生活與實際①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片，請你按要求抽出卡片，完成下列各問題：（1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字乘積最大，最大值是      ；
          （2）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小，最小值是        ；
          （3）從中取出4張卡片，用學(xué)過的運(yùn)算方法，使結(jié)果為24．寫出運(yùn)算式子（一種即可）②課堂上老師給大家出了這樣一道題，“當(dāng)x=2009時，求代數(shù)式（2x3﹣3x2y﹣2xy2）﹣（x3﹣2xy2+y3）+（﹣x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又沒有y的值，怎么算呢？”你能幫小明解決這個問題嗎？請寫出具體過程．
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：①（1）﹣3×（﹣5）=15， 
          ∴最大值是：15； 
          （2）﹣5÷（+4）=﹣，
          ∴最小值是：﹣；
          （3）[﹣3﹣（﹣5）]×[（+3）×（+4）]，
          =（﹣3+5）×12，
          =24；
          ②（2x3﹣3x2y﹣2xy2）﹣（x3﹣2xy2+y3）+（﹣x3+3x2y+y3），
          =2x3﹣3x2y﹣2xy2﹣x3+2xy2﹣y3﹣x3+3x2y+y3，
          =0，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          生活與實際
          ①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片，請你按要求抽出卡片，完成下列各問題：

          （1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字乘積最大，最大值是
          15
          15
          ；
          （2）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小，最小值是
          -
          4
          5
          -
          4
          5
          ；
          （3）從中取出4張卡片，用學(xué)過的運(yùn)算方法，使結(jié)果為24．寫出運(yùn)算式子（一種即可）
          ②課堂上老師給大家出了這樣一道題，“當(dāng)x=2009時，求代數(shù)式（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又沒有y的值，怎么算呢？”你能幫小明解決這個問題嗎？請寫出具體過程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年浙江省金衢十一校初三數(shù)學(xué)聯(lián)考試卷
				題型：解答題
			
          

						
          .(本小題滿分6分) 
          數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，利用數(shù)學(xué)中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題．李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營一個超市，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B，同時又有相交的兩條公路，李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上，繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖．聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識幫助李明在圖上確定超市的位置！請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置．（作圖不寫作法，但要求保留作圖痕跡．）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2011年南京市六合區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷
				題型：解答題
			
          

						
          .(本小題滿分6分) 
          


          數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，利用數(shù)學(xué)中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題．李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營一個超市，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B，同時又有相交的兩條公路，李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上，繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖．聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識幫助李明在圖上確定超市的位置！請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置．（作圖不寫作法，但要求保留作圖痕跡．）
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          生活與實際
          ①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片，請你按要求抽出卡片，完成下列各問題：

          （1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字乘積最大，最大值是______；
          （2）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小，最小值是______；
          （3）從中取出4張卡片，用學(xué)過的運(yùn)算方法，使結(jié)果為24．寫出運(yùn)算式子（一種即可）
          ②課堂上老師給大家出了這樣一道題，“當(dāng)x=2009時，求代數(shù)式（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又沒有y的值，怎么算呢？”你能幫小明解決這個問題嗎？請寫出具體過程．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案