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        1. 在△ABC中,DBC的中點,EAC上任一點,BEADO,某學(xué)生在研究這一問題時,發(fā)現(xiàn)了如下事實:

           。1)當(dāng)==時,有=
           。2)當(dāng)==時,有=;
           。3)當(dāng)==時,有=;
            1)當(dāng)=時,按照上述的結(jié)論,請你猜想
          n表示AO/AD的一般性結(jié)論(n為正整數(shù));
            2)若,且AD=18,求AO.

          (1)AO/AD=2/(2+n
          。2)AO:AD=2:9,AD=18,∴AO=4

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知:如圖,在△ABC中,AD為BC邊上的高,∠B=45°,∠C=30°,AD=2.求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知:在△ABC中,AD為∠BAC的平分線,以C為圓心,CD為半徑的半圓交BC的延長線于點E,交精英家教網(wǎng)AD于點F,交AE于點M,且∠B=∠CAE,F(xiàn)E:FD=4:3.
          (1)求證:AF=DF;
          (2)求∠AED的余弦值;
          (3)如果BD=10,求△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          A.某中學(xué)師生在勞動基地活動時,看到木工師傅在材料邊角處畫直角時,用了一種“三弧法”.方法是:
          ①畫線段AB,分別以A,B為圓心,AB長為半徑畫弧相交于C;
          ②以C為圓心,仍以AB長為半徑畫弧交AC的延長線于D;
          ③連接DB.則∠ABD就是直角.
          (1)請你就∠ABD是直角作出合理解釋;
          (2)現(xiàn)有一長方形木塊的殘留部分如圖,其中AB,CD整齊且平行,BC,AD是參差不齊的毛邊.請你在毛邊附近用尺規(guī)畫一條與AB,CD都垂直的邊(不寫作法,保留作圖痕跡);
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          B.如圖,在△ABC中,D為AC上一點,CD=2DA,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE⊥BD,E為垂足,連接AE.
          (1)寫出圖中所有相等的線段,并選擇其中一對給予證明;
          (2)圖中有無相似三角形?若有,請寫出一對;若沒有,請說明理由.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在△ABC中,AD為∠BAC的平分線,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,△ABC面積是76cm2,AB=20cm,AC=18cm,求DE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在△ABC中,∠C為直角,AC=9,AB=15,則∠A的平分線AD≈
           

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          同步練習(xí)冊答案