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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】已知⊙O的半徑為5cm，圓心O到直線l的距離為4cm，那么直線l與⊙O的位置關系是______-．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】相交
          【解析】試題由題意得出d＜r，根據直線和圓的位置關系的判定方法判斷即可．
          解：∴⊙O的半徑為5cm，如果圓心O到直線l的距離為4cm，
          ∴4＜5，
          即d＜r，
          ∴直線l與⊙O的位置關系是相交．
          故答案為：相交．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數學
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          【題目】已知已知x－2y＝3，則代數式 4x－8y＋9的值是值為( )
          A.21B.22C.31D.32
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若定義：f（a，b）=（-a，b），g（m，n）=（m，-n），例如f（1，2）=（-1，2），g（-4，-5）=（-4，5），則g（f（2，-3））=（　�。�
          A. （2，-3） B. （-2，3） C. （2，3） D. （-2，-3）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一件衣服的進價為a，在進價的基礎上增加20%標價，則標價可表示為（　　）
          A. （1﹣20%）aB. 20%aC. （1+20%）aD. a+20%
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果一個數的平方等于它的絕對值，那么這個數是（　　　）
          A.-1B.0C.1D.-1或0或1
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】數軸上與原點的距離是1.5的點有_______個，這些點表示的數是________；與表示數1的點距離等于3的點表示的數有________個，這些點表示的數是__________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】等腰三角形有一個角是80°，則該三角形的頂角是（　　）
          A.80°B.80°或20°C.20°D.100°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面說法正確的是（ ）
          A. 正多邊形的各邊相等 B. 各邊相等的多邊形是正多邊形
          C. 過三個點可以確定一個圓 D. 三角形的內心到三角形三個頂點的距離相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
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				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組數可能是一個三角形的邊長的是（ ）
          A. 4，4，9B. 2，6，8C. 3，4，5D. 1，2，3
          

			
          

			
          
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