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        1. 【題目】為開展體育大課間活動,某學(xué)校需要購買籃球與足球若干個,已知購買3個籃球和2個足球需求共需要575元,購買4個籃球和3個足球共需要785元.

          購買一個籃球,一個足球各需多少元?

          若體育老師帶了8000元去購買這種籃球與足球共80個,由于數(shù)量較多,店主給出籃球與足球一律打八折的優(yōu)惠價,那么他最多能購買多少個籃球?同時買了多少個足球?

          【答案】購買一個需要籃球155元,購買一個足球需要55元;(2)這所學(xué)校最多可以購買56個籃球,同時買了24個足球.

          【解析】

          設(shè)購買一個籃球需要x元,購買一個足球需要y元,根據(jù)題意列出x,y的一元一次方程組,然后求解即可;

          (2)設(shè)購買了a個籃球,則購買了個足球,根據(jù)題意列出關(guān)于a的不等式,然后求解不等式即可得到答案.

          設(shè)購買一個籃球需要x元,購買一個足球需要y元,

          列方程得:

          解得:,

          答:購買一個需要籃球155元,購買一個足球需要55元;

          設(shè)購買了a個籃球,則購買了個足球,

          列不等式得:

          解得,

          ∴最多可以購買56個籃球,

          ∴同時購買了80﹣56=24個足球,

          故這所學(xué)校最多可以購買56個籃球,同時買了24個足球.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB6BC8,將△ABC折疊,使AB落在斜邊AC上,折痕為AD,則BD的長為( )

          A. 6B. 5C. 4D. 3

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          【題目】如圖,ACBC,∠ACB90°AE平分∠BAC,BFAE,交AC的延長線于F,且垂足為E,則下列結(jié)論:①ADBF;②BFAF;③ACCDAB;④ABBF;⑤AD2BE,其中正確的結(jié)論有( ).

          A.1B.2C.3D.4

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          【題目】1)解方程:

          2)解方程:

          3)如圖所示,小明將一張正方形紙片,剪去一個寬為4cm的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為5cm的長條。如果兩次剪下的長條面積正好相等,那么每個長條的面積為多少?

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          【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點P(a,b),若點P′的坐標(biāo)為(a+kb,ka+b)(其中k為常數(shù),且k≠0),

          則稱點P′為點P“k屬派生點.例如:P(1,4)的“2屬派生點P′(1+2×4,2×1+4),即P′(9,6).

          (Ⅰ)點P(﹣2,3)的“3屬派生點”P′的坐標(biāo)為   ;

          (Ⅱ)若點P“5屬派生點”P′的坐標(biāo)為(3,﹣9),求點P的坐標(biāo);

          (Ⅲ)若點Px軸的正半軸上,點P“k屬派生點P′點,且線段PP′的長度為線段OP長度的2倍,求k的值.

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          【題目】某校舉辦“迎亞運”學(xué)生書畫展覽,現(xiàn)要在長方形展廳中劃出3個形狀、大小完全一樣的小長方方形“圖中陰影部分”區(qū)域擺放作品.

          1)如圖1,若大長方形的長和寬分別為45米和30米,求小長方形的長和寬;

          2)如圖2,若大長方形的長和寬分別為

          ①直接寫出1個小長方形周長與大長方形周長之比;

          ②若作品展覽區(qū)域(陰影部分)面積占展廳面積的,試求的值,

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          【題目】如圖,已知AB=AD,1=2,要使ABC≌△ADE,還需添加的條件是_________.(只需填一個)

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          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中直線y=x﹣2與y軸相交于點A,與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象相交于點B(m,2).

          (1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;

          (2)將直線y=x﹣2向上平移后與反比例函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)交于點C,且ABC的面積為18,求平移后的直線的函數(shù)關(guān)系式.

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          【題目】將一副三角板中的兩個直角頂點疊放在一起(如圖①),其中,.

          1)若,求的度數(shù);

          2)試猜想的數(shù)量關(guān)系,請說明理由;

          3)若按住三角板不動,繞頂點轉(zhuǎn)動三角板,試探究等于多少度時,,并簡要說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案