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        1. 如圖所示的幾何體,它的左視圖是( 。
          A.B.C.D.

          它的左視圖是.
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列四個(gè)水平放置的幾何體中,三視圖如圖所示的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下圖所示的幾何體的俯視圖是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          下圖是由四個(gè)相同的小立方體組成的立體圖形的主視圖和左視圖,那么原立體圖形可能是______?(把下圖中正確的立體圖形的序號(hào)都填在橫線上)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          以兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線段為構(gòu)件,盡可能多地構(gòu)思出獨(dú)特且有意義的圖形,并寫(xiě)出一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞.
          例如:下面左圖解說(shuō)詞:禿子打傘無(wú)法無(wú)天.
          解說(shuō)詞:______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC>BC,請(qǐng)用尺規(guī)作圖方法把它分成兩個(gè)三角形,且其中至少有一個(gè)是等腰三角形,并要求用兩種不同的方法分別在圖(1)和圖(2)中作圖(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          在一個(gè)倉(cāng)庫(kù)里堆積著正方體的貨箱若干,要搬運(yùn)這些箱子很困難,可是倉(cāng)庫(kù)管理員要落實(shí)一下箱子的數(shù)量,于是就想出一個(gè)辦法:將從正面、左面、上面看這堆貨物得到的平面圖形畫(huà)了出來(lái).你能根據(jù)這三個(gè)圖形幫他清點(diǎn)一下箱子的數(shù)量嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖所示是從上面看由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體得到的平面圖形,小正方形內(nèi)的數(shù)字表示該位置上小立方塊的個(gè)數(shù).請(qǐng)畫(huà)出從正面、左面看這個(gè)幾何體得到的平面圖形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          生活中有許多由圓組成的圖案,請(qǐng)你用圓規(guī)等作圖工具設(shè)計(jì)一個(gè)美麗圖案.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案