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        1. 若用(1),(2),(3),(4)四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)的圖象排序:

          (a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)的關(guān)系)

          (b)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

          (c)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)

          (d)某人從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速返回(離開A地的距離與時(shí)間的關(guān)系),其中正確的順序是

          [  ]

          A.(3)(4)(1)(2)

          B.(3)(2)(1)(4)

          C.(4)(3)(1)(2)

          D.(3)(4)(2)(1)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          不透明的袋中有大小相同的3個(gè)小球,其中2個(gè)為白色,另1個(gè)為紅色,每次從袋中摸1個(gè)球,然后放回?cái)噭蛟倜芯壳『妹黾t色小球的機(jī)會(huì),若用計(jì)算器模擬實(shí)驗(yàn),則在
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          3
          范圍中產(chǎn)生隨機(jī)數(shù),若產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)是
          偶數(shù)
          偶數(shù)
          ,則代表摸出紅球.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)用一塊面積為400cm2的正方形,沿著邊的方向剪出一塊面積為300cm2的長(zhǎng)方形,你會(huì)怎樣剪?請(qǐng)通過計(jì)算,畫出示意圖;
          (2)若用上述正方形紙片,沿著邊的方向剪出面積為300cm2的長(zhǎng)方形紙片,且其長(zhǎng)與寬之比為3:2,請(qǐng)你說明能否用這塊紙片裁出符合要求的長(zhǎng)方形紙片.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將正整數(shù)按如圖所示的規(guī)律排列下去.若用有序數(shù)對(duì)(m,n)表示第m排,從左到右第n個(gè)數(shù),如(3,2)表示整數(shù)5,則(16,4)表示的數(shù)是
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若用一根100厘米長(zhǎng)的鉛絲,彎成一個(gè)面積是525平方厘米的長(zhǎng)方形模型,則這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是
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          厘米,寬是
          15
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          厘米.

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