【題目】(1)問題發(fā)現如圖1,在和
中,
,
,
,連接
交于點
.填空:①
的值為______;②
的度數為______.
(2)類比探究如圖2,在和
中,
,
,連接
交
的延長線于點
.請判斷
的值及
的度數,并說明理由;
(3)拓展延伸在(2)的條件下,將繞點
在平面內旋轉,
所在直線交于點
,若
,
,請直接寫出當點
與點
在同一條直線上時
的長.
【答案】(1)①1;②;(2)
,
.理由見解析;(3)2或4.
【解析】
(1)①證明△COA≌△DOB(SAS),得AC=BD,比值為1;
②由△COA≌△DOB,得∠CAO=∠DBO,然后根據三角形的內角和定理先求∠OAB+∠OBA的值,再求∠AMB的值即可;
(2)根據銳角三角比可得,根據兩邊的比相等且夾角相等可得△AOC∽△BOD,根據相似撒尿性的性質求解即可;
(3)當點與點
在同一條直線上,有兩種情況:如圖3和圖4,然后根據旋轉的性質和勾股定理,可得AD的長.
(1)①∵,
∴∠BOD=∠AOC,
又∵,
,
∴△BOD≌△AOC,
∴BD=AC,
∴=1;
②∵,
∴∠OAB+∠OBA=140°,
∵△BOD≌△AOC,
∴∠CAO=∠DBO,
∴∠CAO+∠OAB+∠ABM=∠DBO+∠OAB+∠ABM=∠OAB+∠OBA=140°,
∴∠AMB=;
(2)如圖2,
,
.理由如下:
中,
,
,
,
同理得:,
,
,
,
,
,∠CAO=∠DBO,
∵∠BEO+∠DBO=90°,
∴∠CAE+∠AEM=90°,
∴∠AMB=90°;
(3) ∵∠A=30°,,
∴OA==3.
如圖3,當點D和點A在點O的同側時,
∵,
∴AD=3-2=2;
如圖4,當點D和點A在點O的兩側時,
∵,,OA=3
∴AD=3+1=4.
綜上可知,AD的長是2或4.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于
兩點,對稱軸與
軸交于點
,點
,點
,點
是平面內一動點,且滿足
是線段
的中點,連結
.則線段
的最大值是________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,反比例函數
在第一象限內的圖象分別交
,
于點
和點
,且
的面積為
.
(1)求直線的解析式;
(2)求反比例函數解析式;
(3)求點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC.
(1)實踐與操作:
利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母(保留作圖痕跡,不寫作法)
①作BC邊上的高AD;
②作△ABC的角平分線BE;
(2)綜合與運用;
若△ABC中,AB=AC且∠CAB=36°,
請根據作圖和已知寫出符合括號內要求的正確結論;
結論1: ;(關于角)
結論2: ;(關于線段)
結論3: .(關于三角形)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)期間,昆明市政府為了進一步做好新冠肺炎疫情的防控工作,在各個高速公路出入口均設立檢測點,對出入人員進行登記和體溫檢測,下圖為一高速路口檢測點的指示牌,已知立桿的高度是
,從側面
點處測得指示牌
點和
點的仰角分別是
和
,求
的長.(結果精確到
.參考數據:
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某超市要進一批雞蛋進行銷售,有、
兩家農場可供貨.為了比較兩家提供的雞蛋單個大小,超市分別對這兩家農場的雞蛋進行抽樣檢測,通過分析數據確定雞蛋的供貨商.
(1)下列抽樣方式比較合理的是哪一種?請簡述原因.
①分別從、
兩家提供的一箱雞蛋中拿出最上面的兩層(共40枚)雞蛋,并分別稱出其中每一個雞蛋的質量.
②分別從、
兩家提供的一箱雞蛋中每一層隨機抽4枚(共40枚)雞蛋,并分別稱出其中每個雞蛋的質量.
(2)在用合理的方法抽出兩家提供的雞蛋各40枚后,分別稱出每個雞蛋的質量(單位:),結果如表所示(數據包括左端點不包括右端點).
45~47 | 47~49 | 49~51 | 51~53 | 53~55 | |
| 2 | 8 | 15 | 10 | 5 |
| 4 | 6 | 12 | 14 | 4 |
①如果從這兩家農場提供的雞蛋中隨機拿一個,分別估計兩家雞蛋質量在(單位:
)范圍內的概率(數據包括左端點不包括右端點);
②如果你是超市經營者,試通過數據分析確定選擇哪家農場提供的雞蛋.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交
軸于
兩點,與
軸交于點
,連接
.點
是第一象限內拋物線上的一個動點,點
的橫坐標為
.
(1)求此拋物線的表達式;
(2)過點作
軸,垂足為點
,
交
于點
.試探究點P在運動過程中,是否存在這樣的點
,使得以
為頂點的三角形是等腰三角形.若存在,請求出此時點
的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)過點作
,垂足為點
.請用含
的代數式表示線段
的長,并求出當
為何值時
有最大值,最大值是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,連接
點
為
上一點,使得
連接
交
于點
,作
交
的延長線于點
.
(1)求證:.
(2)若求
的長.
(3)在(2)的條件下,將沿著
對折得到
點
的對應點為點
,連接
試求
的周長.
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