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          12、如圖所示為農村一古老的搗碎器，已知支撐柱AB的高為0.3米，踏板DE長為1.6米，支撐點A到踏腳D的距離為0.6米，現(xiàn)在踏腳著地，則搗頭點E上升了
          0.8
          米．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)題意，可將其轉化為如下圖所示的幾何模型，易得△DAB∽△AEF，即可得出對應邊成比例解答即可．
          解答：解：如圖：
          ∵AB∥EF，
          ∴△DAB∽△AEF，
          ∴AD：DE=AB：EF，
          ∴0.6：1.6=0.3：EF，
          ∴EF=0.8米．
          ∴搗頭點E上升了0.8米．
          點評：本題只要是把實際問題抽象到相似三角形中，利用相似三角形的相似比，列出方程，通過解方程求出搗頭點E上升的高度．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網如圖所示為農村一古老的搗碎器，已知支撐柱AB的高為0.3米，踏板DE長為1.6米，支撐點A到踏腳D的距離為0.6米，原來搗頭點E著地，現(xiàn)在踏腳D著地，則搗頭點E上升了（　�。�
          
                
          A、1.2米B、1米C、0.8米D、1.5米
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007•鄭州模擬）如圖所示為農村一古老的搗碎器，已知支撐柱中的高（點A到點B的距離）為0.3米，踏板長（點D到點E的距離）為1.6米，支撐點A到踏腳D的距離為0.5米，原來搗頭點E著地，現(xiàn)在踏腳點D著地，則搗頭點E上升了
          0.96
          0.96
          米．（E點下面部分的彎頭長度忽略不計）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示為農村一古老的搗碎器，已知支撐柱AB的高為0.3米，踏板DE長為1.6米，支撐點A到踏腳D的距離為0.6米，現(xiàn)在從搗頭點E著地的位置開始，讓踏腳著地，求搗頭點E上升幾米？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011年河南省鄭州市翰林學校中考數(shù)學一模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖所示為農村一古老的搗碎器，已知支撐柱AB的高為0.3米，踏板DE長為1.6米，支撐點A到踏腳D的距離為0.6米，原來搗頭點E著地，現(xiàn)在踏腳D著地，則搗頭點E上升了（ ）

          A．1.2米
          B．1米
          C．0.8米
          D．1.5米
          

			
          

			
          
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