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        1. 張明、王成兩位同學(xué)初二學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù),且個(gè)位數(shù)為0)如圖所示:

          利用圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)

          完成下表:

          (2)

          如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的是________.

          (3)

          根據(jù)圖表信息,請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議.

          答案:
          解析:

          (1)

            觀察圖形,得張明同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)椋?/P>

            (80+70+90+80+70+90+70+80+90+80)=×800=80(分).

            方差為:s2[(80-80)2+(70-80)2+…+(80-80)2]=60.

            即張明同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)?0分,方差為60.

            王成同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)椋?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/30A1/0115/0522/d0cace9a69cfa5b17e7b7254bedf82ed/C/Image1561.gif" width=21 HEIGHT=41>(80+60+100+70+90+50+90+70+90+100)=×800=80(分).中位數(shù)為85,眾數(shù)為90.

          (2)

          若將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀,則10次單元自我檢測(cè)成績(jī)中,張明同學(xué)僅有3次成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀,而王成同學(xué)有5次成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀,因此,優(yōu)秀率高的同學(xué)應(yīng)是王成.

          (3)

            雖然王成同學(xué)的優(yōu)秀率高,但他的成績(jī)不穩(wěn)定(方差大),而張明同學(xué)雖然優(yōu)秀率比不上王成同學(xué),但他的考試成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定.可見,他們各有所長(zhǎng),也各有所短,所提學(xué)習(xí)建議可為:

            張明同學(xué)的學(xué)習(xí)還要再努力,以提高優(yōu)秀率;王成同學(xué)的學(xué)習(xí)要持之以恒,要注意學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定性.

            說(shuō)明:本題具有創(chuàng)新性.解這類問(wèn)題應(yīng)善于從圖中獲取有關(guān)信息來(lái)計(jì)算表中所需補(bǔ)充的統(tǒng)計(jì)量,同時(shí)應(yīng)會(huì)從圖中把握識(shí)別優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn),提高自己處理信息的能力.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          張明、王成兩位同學(xué)初二學(xué)年數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)?yōu)檎麛?shù),且個(gè)位數(shù)為0)分別如圖所示:

          利用圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)完成下表:

          (2)如果將90分以上(含90分)的成績(jī)作為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________;

          (3)根據(jù)圖表信息,對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議.

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          利用圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.

          (1)完成下表:

          (2)如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________;

          (3)根據(jù)圖表信息,請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議.

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          張明、王成兩位同學(xué)初二學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù),且個(gè)位數(shù)是0)分別如下圖所示:

          利用圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)完成下表:

          (2)根據(jù)圖表信息,請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過(guò)22個(gè)字的學(xué)習(xí)努力目標(biāo).

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          張明、王成兩位同學(xué)初二一學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù),且個(gè)位數(shù)為0)分別如下圖所示:

          利用圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題.

              (1)完成下表

          姓名

          平均成績(jī)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差(S2)

          張明

          80

          80

          王成

          260

              (2)如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為A等,則獲得成績(jī)?yōu)锳等多的同學(xué)是         ;

              (3)根據(jù)圖表信息,請(qǐng)你對(duì)這位兩同學(xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議,并說(shuō)明提出建議的原因.

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