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        1. 畫(huà)出下面各圖形的對(duì)稱軸,在括號(hào)中填上各有幾條.

          答案:畫(huà)圖略 無(wú)數(shù),5,6,2
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          給出函數(shù)y=x+
          1
          x

          (1)寫出自變量x的取值范圍;
          (2)請(qǐng)通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象;
          ①列表:
           x -4 -3 -2  -1  -
          1
          2
           
          -
          1
          3
           
          -
          1
          4
           
          1
          4
          1
          3
           
           
          1
          2
           1  3  4
           y                            
          ②描點(diǎn)(在下面給出的直角坐標(biāo)中描出上表對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)):
          精英家教網(wǎng)
          ③連線(將上圖中描出的各點(diǎn)用平滑曲線連接起來(lái),得到函數(shù)圖象)
          (3)觀察函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:
          ①函數(shù)圖象在第
           
          象限;
          ②函數(shù)圖象的對(duì)稱性是(
           

          A.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形
          B.只是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形
          C.不是軸對(duì)稱圖形,而是中心對(duì)稱圖形
          D.既不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形
          ③在x>0時(shí),當(dāng)x=
           
          時(shí),函數(shù)y有最
           
          (大,。┲,且這個(gè)最值等于
           
          ;
          在x<0時(shí),當(dāng)x=
           
          時(shí),函數(shù)y有最
           
          (大,小)值,且這個(gè)最值等于
           
          ;
          ④在第一象限內(nèi),x在什么范圍內(nèi),y隨著x增大而減小,x在什么范圍內(nèi),y隨x增
          大而增大;
          (4)方程x+
          1
          x
          =-2x+1
          是否有實(shí)數(shù)解?說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在如右圖所示的方格圖中,我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”(小正方形的邊長(zhǎng)設(shè)為1個(gè)長(zhǎng)度單位),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”.根據(jù)圖形,解決下面的問(wèn)題:
          (1)把格點(diǎn)△ABC向右平移6個(gè)長(zhǎng)度單位,得△A′B′C′,請(qǐng)畫(huà)出該三角形;
          (2)以a、b交點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫(huà)出△A′B′C′關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△A″B″C″;
          (3)如果以直線a、b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,4)精英家教網(wǎng),請(qǐng)寫出△A″B″C″各頂點(diǎn)的坐標(biāo),并求出△A″B″C″的周長(zhǎng)(結(jié)果用根號(hào)表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年江西省南昌市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          給出函數(shù)
          (1)寫出自變量x的取值范圍;
          (2)請(qǐng)通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象;
          ①列表:
           x-4-3-2 -1 - - -    1 3 4
           y              
          ②描點(diǎn)(在下面給出的直角坐標(biāo)中描出上表對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)):

          ③連線(將上圖中描出的各點(diǎn)用平滑曲線連接起來(lái),得到函數(shù)圖象)
          (3)觀察函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:
          ①函數(shù)圖象在第______象限;
          ②函數(shù)圖象的對(duì)稱性是(______)
          A.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形
          B.只是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形
          C.不是軸對(duì)稱圖形,而是中心對(duì)稱圖形
          D.既不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形
          ③在x>0時(shí),當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)y有最______(大,。┲,且這個(gè)最值等于______;
          在x<0時(shí),當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)y有最______(大,。┲,且這個(gè)最值等于______;
          ④在第一象限內(nèi),x在什么范圍內(nèi),y隨著x增大而減小,x在什么范圍內(nèi),y隨x增
          大而增大;
          (4)方程是否有實(shí)數(shù)解?說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          在如右圖所示的方格圖中,我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”(小正方形的邊長(zhǎng)設(shè)為1個(gè)長(zhǎng)度單位),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”.根據(jù)圖形,解決下面的問(wèn)題:
          (1)把格點(diǎn)△ABC向右平移6個(gè)長(zhǎng)度單位,得△A′B′C′,請(qǐng)畫(huà)出該三角形;
          (2)以a、b交點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫(huà)出△A′B′C′關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△A″B″C″;
          (3)如果以直線a、b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,4),請(qǐng)寫出△A″B″C″各頂點(diǎn)的坐標(biāo),并求出△A″B″C″的周長(zhǎng)(結(jié)果用根號(hào)表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年黑龍江省哈爾濱市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          在如右圖所示的方格圖中,我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為“格點(diǎn)”(小正方形的邊長(zhǎng)設(shè)為1個(gè)長(zhǎng)度單位),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”.根據(jù)圖形,解決下面的問(wèn)題:
          (1)把格點(diǎn)△ABC向右平移6個(gè)長(zhǎng)度單位,得△A′B′C′,請(qǐng)畫(huà)出該三角形;
          (2)以a、b交點(diǎn)O為對(duì)稱中心,畫(huà)出△A′B′C′關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱圖形△A″B″C″;
          (3)如果以直線a、b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,4),請(qǐng)寫出△A″B″C″各頂點(diǎn)的坐標(biāo),并求出△A″B″C″的周長(zhǎng)(結(jié)果用根號(hào)表示).

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