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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,過點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,以AD為半徑的⊙A分別與邊AC、AB交于點(diǎn)E和點(diǎn)F,DE∥AB,延長(zhǎng)CA交⊙A于點(diǎn)G,連接BG.

          (1)求證:BG是⊙A的切線;

          (2)若∠ACB=30°,AD=3,求圖中陰影部分的面積.

          【答案】(1)證明見解析(2)

          【解析】分析:(1) 根據(jù)DE∥AB得出∠BAD=ADE,∠GAB=AED,再依據(jù)AD=AE得出∠BAD=GAB,從而證明GAB≌△DAB,即可得出ADB=AGB =90°,從而說明BG是⊙A的切線;

          (2)證四邊形AFDE為菱形,從而得到陰影部分的面積等于扇形AFD的面積.

          詳解:

          (1)∵DE∥AB

          ∴∠BAD=∠ADE,∠GAB=∠AED

          ∵AD=AE

          ∴∠AED=∠ADE

          ∴∠BAD=∠GAB

          GAB和DAB中

          ∴△GAB≌△DAB

          ∴∠AGB =∠ADB

          ∵AD⊥BC

          ∴∠ADB=90°

          ∴∠AGB =90°

          BG是A的切線.

          (2)連接FD

          ∵∠ACB=30°,∠ADC=90°

          ∴∠CAD=60°

          ∵AD=AE

          ∴△ADE為等邊三角形

          ∴DE=AE=AF

          ∵DE∥AB

          四邊形AFDE為菱形

          ∴AE∥FD

          ∴S△AFD= S△EFD

          ∴S陰影= S扇形AFD

          ∵∠FAD=60°,AD=3

          ∴S陰影= S扇形AFD=

          點(diǎn)睛: 本題考查了等腰三角形的性質(zhì),平行線的性質(zhì)和判定,切線的判定,三角形的面積,扇形的面積計(jì)算等知識(shí)點(diǎn),主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用定理進(jìn)行推理的能力,綜合性比較強(qiáng),有一定的難度.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知A,B是反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)圖象上的兩點(diǎn),BCx軸,交y軸于點(diǎn)C,動(dòng)點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),沿OABC(圖中“→”所示路線)勻速運(yùn)動(dòng),終點(diǎn)為C,過P作PMx軸,垂足為M.設(shè)三角形OMP的面積為S,P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,則S關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為(

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圖中的每個(gè)方格都是邊長(zhǎng)為1的小正方形,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),△ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上,稱為格點(diǎn)三角形,請(qǐng)按要求完成下列各題

          1)填空:

          AB  BC  ,AC  ;

          2)試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=2,BC=1,運(yùn)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿路線BCD作勻速運(yùn)動(dòng),那么ABP的面積與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程之間的函數(shù)圖象大致是( ).

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在大課間活動(dòng)中,體育老師隨機(jī)抽取了七年級(jí)甲、乙兩班部分女學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐的測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:

          頻數(shù)

          頻率

          第一組(0x15)

          3

          0.15

          第二組(15x30)

          6

          a

          第三組(30x45)

          7

          0.35

          第四組(45x60)

          b

          0.20

          (1)頻數(shù)分布表中a=_____,b=_____,并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (2)如果該校七年級(jí)共有女生180人,估計(jì)仰臥起坐能夠一分鐘完成3030次以上的女學(xué)生有多少人?

          (3)已知第一組中只有一個(gè)甲班學(xué)生,第四組中只有一個(gè)乙班學(xué)生,老師隨機(jī)從這兩個(gè)組中各選一名學(xué)生談心得體會(huì),則所選兩人正好都是甲班學(xué)生的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A.一個(gè)游戲中獎(jiǎng)的概率是,則做100次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)

          B.為了了解全國(guó)中學(xué)生的心理健康狀況,應(yīng)采用普查的方式

          C.一組數(shù)據(jù)0,1,2,1,1的眾數(shù)和中位數(shù)都是1

          D.若甲組數(shù)據(jù)的方差,乙組數(shù)據(jù)的方差,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線y=2x+m與拋物線y=ax2+ax+b有一個(gè)公共點(diǎn)M(1,0),且a<b.

          (1)求拋物線頂點(diǎn)Q的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);

          (2)說明直線與拋物線有兩個(gè)交點(diǎn);

          (3)直線與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)記為N.

          ①若-1≤a≤一,求線段MN長(zhǎng)度的取值范圍;

          ②求△QMN面積的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,OAC的中點(diǎn),AD//BC,AC=8,BD=6.

          (1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;

          (2)若ACBD,求ABCD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有理數(shù)a,b,c,ab0,ac0,且|c||b||a|,數(shù)軸上a,bc對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A,B,C

          1)若a=1,請(qǐng)你在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)A,B,C的大致位置;

          2)若|a|=a,則a   0,b   0,c   0;(填、“=”

          3)小明判斷|ab||b+c|+|ca|的值一定是正數(shù),小明的判斷是否正確?請(qǐng)說明理由.

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