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        1. 38、已知△ABC是等腰三角形,∠A是頂角,分析如下說法:
          ①如果∠B與∠C的平分線相交于O,則△OBC是等腰三角形.
          ②如果AB,AC兩邊上的高線相交于O,則△OBC是等腰三角形.
          ③如果AB,AC兩邊上的中線相交于O,則△OBC是等腰三角形.
          ④在上述任何一種情況下,都有AO⊥BC.
          以上說法中,正確的有( 。
          分析:此題應(yīng)先畫出圖形,然后利用等腰三角形底角相等的性質(zhì)來求解.
          解答:解:①因?yàn)椤鰽BC是等腰三角形,∠A是頂角,
          所以∠B=∠C,∠B與∠C的平分線相交于O,
          則∠OBC=∠OCB,所以△OBC是等腰三角形,正確;
          ②若AB,AC兩邊上的高線相交于O,
          則CE⊥AB且交AB于E,BF⊥AC交AC于F,
          因?yàn)椤螧=∠C,BC=BC,所以△CEB≌CBF,
          所以∠OBC=∠OCB,所以△OBC是等腰三角形,正確;
          ③如果AB,AC兩邊上的中線相交于O,
          設(shè)CE交AB于E,BF交AC于F,
          因?yàn)槭堑妊切危訟E=BE,CF=AF,
          又∠B=∠C,BC=BC,根據(jù)SAS可得△CEB≌CBF,
          所以∠OBC=∠OCB,所以△OBC是等腰三角形,正確;
          ④因?yàn)樯鲜鋈魏我环N情況都滿足△OBC是等腰三角形,
          所以AO的延長(zhǎng)線必定過BC中點(diǎn),且AO⊥BC,正確.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了等腰三角形的判定;找準(zhǔn)每個(gè)問題的正確的原因是解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線段是否始終是EF?寫出觀察結(jié)果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線段是否始終是EF?寫出觀察結(jié)果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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          如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線段是否始終是EF?寫出觀察結(jié)果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年廣東省湛江市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線段是否始終是EF?寫出觀察結(jié)果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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          如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
          (1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線段是否始終是EF?寫出觀察結(jié)果.
          (2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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