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        1. 【題目】1所示矩形ABCD中,BC=x,CD=y,yx滿(mǎn)足的反比例函數(shù)關(guān)系如圖2所示,等腰直角三角形AEF的斜邊EF過(guò)點(diǎn)C,MEF的中點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( )

          A.當(dāng)x=3時(shí),ECEM

          B.當(dāng)y=9時(shí),ECEM

          C.當(dāng)x增大時(shí),BEDF的值增大

          D.當(dāng)x變化時(shí),四邊形BCDA的面積不變

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)題意并結(jié)合圖象可得△BEC和△CDF均為等腰直角三角形以及x、y滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系式.

          代入x3可求出yEC,EF的長(zhǎng),再結(jié)合MEF的中點(diǎn)可得出EM的長(zhǎng),即可對(duì)選項(xiàng)A進(jìn)行判斷;

          代入y9可求出x,EC,EM的長(zhǎng),即可對(duì)選項(xiàng)B進(jìn)行判斷;

          ECx,CFy可得出ECCF的值,即可對(duì)選項(xiàng)C進(jìn)行判斷;

          利用反比例函數(shù)的系數(shù)k的幾何意義可得S矩形BCDA的值,進(jìn)而可對(duì)選項(xiàng)D進(jìn)行判斷.

          解:∵四邊形ABCD為矩形,∴ABCD

          ∵△AEF為等腰直角三角形,∴∠E=∠F45°,

          ∴△BEC和△CDF均為等腰直角三角形.

          BCxCDy,∴AEx+y,

          ECx,CFy,EFx+y).

          yx滿(mǎn)足反比例函數(shù)關(guān)系,且點(diǎn)(3,3)在該函數(shù)圖象上,

          xy9

          A、當(dāng)x3時(shí),y3,EC3EF6

          又∵MEF的中點(diǎn),∴EM3EC,所以本選項(xiàng)不符合題意;

          B、當(dāng)y9時(shí),x1,∴ECCF,EMEF5,

          ECEM,所以本選項(xiàng)不符合題意;

          C、∵ECx,CFy,∴ECCF2xy2×918,所以本選項(xiàng)不符合題意;

          D、∵S矩形BCDAxy9,∴當(dāng)x變化時(shí),四邊形BCDA的面積不變,所以本選項(xiàng)符合題意.

          故選:D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,ADBC,ABBC,點(diǎn)P是邊AD上一動(dòng)點(diǎn),將ABP沿BP折疊得到BEP,連接DE,CE,已知AB4,AD3,BC6,則CDE面積的最小值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在一張矩形紙片中,對(duì)角線,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),現(xiàn)將這張紙片折疊,使點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,折痕為,若的延長(zhǎng)線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn),則點(diǎn)到對(duì)角線的距離為( .

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)參加“創(chuàng)文明城市”書(shū)畫(huà)比賽時(shí),老師從全校個(gè)班中隨機(jī)抽取了個(gè)班(用表示),對(duì)抽取的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.回答下列問(wèn)題:

          1)老師采用的調(diào)查方式是 .(填“普查”或“抽樣調(diào)查”);

          2)請(qǐng)補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中班作品數(shù)量所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù) 度.

          3)請(qǐng)估計(jì)全校共征集作品的件數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1,點(diǎn)B(﹣9,10,AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).

          (1求拋物線的解析式;(2過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

          (3當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一蓄水池每小時(shí)的排水量Vm3/h)與排完水池中的水所用的時(shí)間th)之間成反比例函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.

          1)求Vt之間的函數(shù)表達(dá)式;

          2)若要2h排完水池中的水,那么每小時(shí)的排水量應(yīng)該是多少?

          3)如果每小時(shí)排水量不超過(guò)4000m3,那么水池中的水至少要多少小時(shí)才能排完?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:矩形中,,點(diǎn),分別在邊上,直線交矩形對(duì)角線于點(diǎn),將沿直線翻折,點(diǎn)落在點(diǎn)處,且點(diǎn)在射線.

          1)如圖1所示,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);

          2)如圖2所示,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng);

          3)請(qǐng)寫(xiě)出線段的長(zhǎng)的取值范圍,及當(dāng)的長(zhǎng)最大時(shí)的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸、y軸于點(diǎn)B,C,正方形AOCD的頂點(diǎn)D在第二象限內(nèi),EBC中點(diǎn),OFDE于點(diǎn)F,連結(jié)OE,動(dòng)點(diǎn)PAO上從點(diǎn)A向終點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q在直線BC上從某點(diǎn)Q1向終點(diǎn)Q2勻速運(yùn)動(dòng),它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).

          1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和OE的長(zhǎng);

          2)設(shè)點(diǎn)Q2為(m,n),當(dāng)tanEOF時(shí),求點(diǎn)Q2的坐標(biāo);

          3)根據(jù)(2)的條件,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AO中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q恰好與點(diǎn)C重合.

          ①延長(zhǎng)AD交直線BC于點(diǎn)Q3,當(dāng)點(diǎn)Q在線段Q2Q3上時(shí),設(shè)Q3Qs,APt,求s關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.

          ②當(dāng)PQ與△OEF的一邊平行時(shí),求所有滿(mǎn)足條件的AP的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知∠XOY=60°,點(diǎn)A在邊OX上,OA=2.過(guò)點(diǎn)AACOY于點(diǎn)C,以AC為一邊在∠XOY內(nèi)作等邊三角形ABC,點(diǎn)PABC圍成的區(qū)域(包括各邊)內(nèi)的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPDOYOX于點(diǎn)D,作PEOXOY于點(diǎn)E.設(shè)OD=a,OE=b,則a+2b的取值范圍是_____

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