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        1. 【題目】我們知道,可以單獨(dú)用正三角形、正方形或正六邊形鋪滿地面,如果我們要同時(shí)用兩種不同的正多邊形鋪滿地面,可以設(shè)計(jì)出幾種不同的組合方案?

          問(wèn)題解決:

          猜想1:是否可以同時(shí)用正方形、正八邊形兩種正多邊形組合鋪滿地面?

          驗(yàn)證1并完成填空:在鋪地面時(shí),設(shè)圍繞某一個(gè)點(diǎn)有x個(gè)正方形和y個(gè)正八邊形的內(nèi)角可以拼成一個(gè)周角.根據(jù)題意:可得方程①: ,

          整理得②: ,

          我們可以找到方程的正整數(shù)解為③:

          結(jié)論1:鋪滿地面時(shí),在一個(gè)頂點(diǎn)周圍圍繞著④個(gè)正方形和⑤個(gè)正八邊形的內(nèi)角可以拼成一個(gè)周角,所以同時(shí)用正方形和正八邊形兩種正多邊形組合可以鋪滿地面.

          猜想2:是否可以同時(shí)用正三角形和正六邊形兩種正多邊形組合鋪滿地面?若能,請(qǐng)按照上述方法進(jìn)行驗(yàn)證,并寫(xiě)出所有可能的方案;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】猜想1:①:;②2x+3y=8;③ ;猜想2:能.見(jiàn)解析.

          【解析】

          在鑲嵌平面時(shí),設(shè)圍繞某一點(diǎn)有a個(gè)正三角形和b個(gè)正六邊形的內(nèi)角可以拼成一個(gè)周角,根據(jù)平面鑲嵌的體積可得方程:60a+120b=360.整理得:a+2b=6,求出正整數(shù)解即可.

          解:猜想1:①:

          y=360,

          整理,得 ②2x+3y=8,

          整數(shù)解為③:

          故答案為:;

          結(jié)論1:④1⑤2

          故答案為1,2;

          猜想2:能.

          設(shè)圍繞某一個(gè)點(diǎn)有x個(gè)正三角形和y個(gè)正六邊形的內(nèi)角可以拼成一個(gè)周角.根據(jù)題意可得方程60x+y=360,

          整理得x+2y=6

          所以,

          即2個(gè)正三角形和2個(gè)正六邊形,或4個(gè)正三角形和1個(gè)正六邊形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】如圖1,已知△ABC中,ABAC,點(diǎn)D是△ABC外一點(diǎn)(與點(diǎn)A分別在直線BC兩側(cè)),且DBDC,過(guò)點(diǎn)DDEAC,交射線ABE,連接AEBCF

          1)求證:AD垂直BC;

          2)如圖1,點(diǎn)E在線段AB上且不與B重合時(shí),求證:DEAE;

          3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí),寫(xiě)出線段DE,ACBE的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】本題滿分10分已知關(guān)于x的方程

          1求證方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

          2是否存在實(shí)數(shù)m,使方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?若存在,求出m的值;若不存在,說(shuō)明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)ABC(三角形頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn))和A1B1C1,ABCA1B1C1成中心對(duì)稱。

          (1)畫(huà)出ABCA1B1C1的對(duì)稱中心O

          (2)將A1B1C1,沿直線ED方向向上平移6格,畫(huà)出A2B2C2;

          (3)將A2B2C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,畫(huà)出A3B3C3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】只給定三角形的兩個(gè)元素,畫(huà)出的三角形的形狀和大小是不確定的,在下列給定的兩個(gè)條件上增加一個(gè)“AB=5cm”的條件后,所畫(huà)出的三角形的形狀和大小仍不能完全確定的是( 。

          A. B. ,

          C. , D. ,

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          解:AGFG.將AG、DF的交點(diǎn)記為點(diǎn)P,延長(zhǎng)AGBC于點(diǎn)Q

          因?yàn)?/span>AG、FG分別平分∠BAC和∠BFD(已知)

          所以∠BAG      (角平分線定義)

          又因?yàn)椤?/span>FPQ   +∠AED,      +∠B

          (三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和)

          AED=∠B(已知)

          所以∠FPQ   (等式性質(zhì))

          (請(qǐng)完成以下說(shuō)理過(guò)程)

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          【題目】如圖所示,A、BC、D在同一直線上,ABCDDEAF,若要使△ACF≌△DBE,則還需要補(bǔ)充一個(gè)條件:_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案