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        1. 列方程或方程組解應(yīng)用題
          某中學(xué)庫存960套舊桌凳,修理后捐助貧困山區(qū)學(xué)校.現(xiàn)有甲、乙兩個木工小組都想承攬這項業(yè)務(wù).經(jīng)協(xié)商后得知:甲小組單獨修理這批桌凳比乙小組多用20天;乙小組每天修的桌凳套數(shù)是甲小組的1.5倍.求甲、乙兩個木工小組每天各修桌凳多少套?

          解:設(shè)甲組每天修桌凳x套,則乙組每天修桌凳為1.5x套.
          由題意得,
          解得,x=16,
          經(jīng)檢驗,x=16是原方程的解,且符合實際意義.
          1.5x=1.5×16=24,
          答:甲組每天修桌凳16套,乙組每天修桌凳為24套.
          分析:設(shè)甲組每天修桌凳x套,則乙組每天修桌凳為1.5x套,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:甲小組單獨修理這批桌凳所用的時間=乙小組單獨修理這批桌凳所用的時間+20天,由等量關(guān)系列出方程即可.
          點評:此題主要考查了分式方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,根據(jù)題目中關(guān)鍵語句找出等量關(guān)系,再列出分式方程即可,關(guān)鍵是在解分式方程后不要忘記檢驗.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2013•順義區(qū)二模)列方程或方程組解應(yīng)用題
          某企業(yè)向四川雅安地震災(zāi)區(qū)捐助價值17.6萬元的甲、乙兩種帳篷共200頂,已知甲種帳篷每頂800元,乙種帳篷每頂1000元,問甲、乙兩種帳篷個多少頂?

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          某中學(xué)庫存960套舊桌凳,修理后捐助貧困山區(qū)學(xué)校.現(xiàn)有甲、乙兩個木工小組都想承攬這項業(yè)務(wù).經(jīng)協(xié)商后得知:甲小組單獨修理這批桌凳比乙小組多用20天;乙小組每天修的桌凳套數(shù)是甲小組的1.5倍.求甲、乙兩個木工小組每天各修桌凳多少套?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年北京市順義區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          列方程或方程組解應(yīng)用題:
          某企業(yè)向四川雅安地震災(zāi)區(qū)捐助價值17.6萬元的甲、乙兩種帳篷共200頂,已知甲種帳篷每頂800元,乙種帳篷每頂1000元,問甲、乙兩種帳篷各多少頂?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年北京市順義區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          列方程或方程組解應(yīng)用題:

          某企業(yè)向四川雅安地震災(zāi)區(qū)捐助價值17.6萬元的甲、乙兩種帳篷共200頂,已知甲種帳篷每頂800元,乙種帳篷每頂1000元,問甲、乙兩種帳篷各多少頂?

           

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